【摘 要】
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中小学信息技术学科中“数字化美育”的渗透能够更好地培养学生的创新思维能力.在中小学信息技术学科中,应当有计划、系统地实施“数字化美育”,教师要通过创设情境教学使学生获得美的享受,通过教学中创设美激发学生的灵感,通过创新应用培养学生创造美的能力,提升学生的审美素养,使学生掌握基本的数字化审美能力和信息化操作能力.
【机 构】
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河北省教育技术中心,河北 石家庄 050061
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中小学信息技术学科中“数字化美育”的渗透能够更好地培养学生的创新思维能力.在中小学信息技术学科中,应当有计划、系统地实施“数字化美育”,教师要通过创设情境教学使学生获得美的享受,通过教学中创设美激发学生的灵感,通过创新应用培养学生创造美的能力,提升学生的审美素养,使学生掌握基本的数字化审美能力和信息化操作能力.
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