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中国人行事历来奉行的是中庸之道。老师、家长大多喜欢乖孩子，而那些提出意见的孩子更是被冠以“好出风头”的帽子。本文针对此问题阐述了这样几方面的观点：从抓住契机。进行适时的引导；以鼓励为主，培养探究精神；横向联系，培养学生的发散思维能力入手，给孩子们一个自由发展的天地，给他们的思想松绑，放飞他们的理想。