给孩子的思维松绑

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苏霍姆林斯基曾说过:“课堂上的一切困惑和失败的根子,在绝大多数场合上都在于教师忘却了上课是和学生的共同劳动。”欲使教学走进学生的内心世界,让学生走进教材,必须承认孩子的世界,这样才能让所要学的内容成为孩子们的一种内在需要,才能主动地去发现与创造,从而来丰富自己的世界。
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