【摘 要】
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低年级段文本内容,通俗易懂,有趣生动,尤其以故事类文章更甚,牢牢吸引着孩子好奇与天真的眼光,敲击着他们纯真心境的懵懂萌芽.故事类文章中的人物角色富有亲和力,是孩子喜闻
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低年级段文本内容,通俗易懂,有趣生动,尤其以故事类文章更甚,牢牢吸引着孩子好奇与天真的眼光,敲击着他们纯真心境的懵懂萌芽.故事类文章中的人物角色富有亲和力,是孩子喜闻乐见的形象.故事内容贴近生活实际,用娓娓道来的方式将道理和知识渗透,教得带劲,学得有趣.对于低年级段的孩子来说,无异是一个窗口,一道屏障,连接孩子的幻想世界与现实生活.那故事类文章在教学的时候,究竟如何铺陈开去,又怎样将“故事”里的“故事”推陈出新,大放异彩?笔者尝试从“文本角色的体验”、“文本对话的感悟”这两方面进行阐述.
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