【摘 要】
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作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,所以作业也是师生交流互动的又一种方式。对数学作业的批改,我们教师已经习惯于用“√”“×”来评判正误,采用
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作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,所以作业也是师生交流互动的又一种方式。对数学作业的批改,我们教师已经习惯于用“√”“×”来评判正误,采用百分制量分。
Homework is a means for students to acquire, consolidate, and apply knowledge. It is a continuation of classroom teaching. Therefore, homework is another way for teachers and students to interact with each other. The correction of math homework, our teachers have been accustomed to use “√ ” “× ” to judge correctness and error, using the percentage system.
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