【摘 要】
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如今,“倾听花开的声音”在教育领域几乎成为一个快要“泛滥成灾”的词汇.人人都会说,“要做慢的教育”.但是,在当前这样的社会形态下,教育如何能优雅起来?“倾听花开的声音
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如今,“倾听花开的声音”在教育领域几乎成为一个快要“泛滥成灾”的词汇.人人都会说,“要做慢的教育”.但是,在当前这样的社会形态下,教育如何能优雅起来?“倾听花开的声音”是要遵循花开的规律的,也许可以将花期提前,但是“此花已非彼花”.因此,“倾听花开的声音”就需要等待.等待就要相信岁月,相信种子.荷花含苞待放时,你相信它,就会静待它绽放的那一刻,不相信就是摧残.这种相信基于对教育本质规律的认识.其实,面对这样的教育环境,能够坚持等待实属不易.可是,有多少人能等得起呢?“理想往往是美好的,现实却是无情的.”很多校长更容易迷失在来自社会的各种压力中.
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