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初中英语在初中教学阶段是一门主干科目,英语作为一门语言学科在教学的过程中,自然而然要考虑学科的特点来设计教学情境,组织教学活动。根据语言学科的特点来分析,初中英语对单词、阅读和语法考察的力度比较大,同时也对学生的听说能力的发展比较关注。因此要打造高效初中英语课堂,教师必须要结合学生的特点,从单词、阅读和语法等方面来进行教学实践研究。