【摘 要】
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在初中阶段的英语学习中,阅读教学占据着重要的地位.首先,从课本课程的安排来看,课程中所包含的词汇知识、语法知识等,多数都会出现在阅读的文章中.学生需结合知识理解课程的内容,阅读的过程既是一种英语知识输入的过程,也是学生英语能力输出的过程.阅读学习,实际上是一种综合语言学习.其次,在各类英语的考试中,阅读占有重要的分值.学生需要了解阅读的技巧,掌握快速分析文章的能力.另外,英语的课外学习拓展中,阅读也是重要的方式.在初中英语教学中应用思维导图的方式进行教学引导,能够更好地适应于学生需求,降低阅读难度.基于此
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县宝楠学校,江苏 宝应 225800
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在初中阶段的英语学习中,阅读教学占据着重要的地位.首先,从课本课程的安排来看,课程中所包含的词汇知识、语法知识等,多数都会出现在阅读的文章中.学生需结合知识理解课程的内容,阅读的过程既是一种英语知识输入的过程,也是学生英语能力输出的过程.阅读学习,实际上是一种综合语言学习.其次,在各类英语的考试中,阅读占有重要的分值.学生需要了解阅读的技巧,掌握快速分析文章的能力.另外,英语的课外学习拓展中,阅读也是重要的方式.在初中英语教学中应用思维导图的方式进行教学引导,能够更好地适应于学生需求,降低阅读难度.基于此,对思维导图在初中英语阅读教学中的应用展开探究.
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