历史课中的讲与不讲

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最近笔者听了一节青年教师的汇报课,授课的内容是岳麓版必修一第3课《古代政治制度的成熟》。在讲授“三省六部制的确立及演变”一目时,该老师设计的问题是:“阅读教材然后找出三省的职能是什么,有什么作用?”待学生回答之后,该老师说:“三省指的是中书省、门下省和尚书省,其中中书省负责起草诏令,门下省负责封驳审议,尚书省负责执行。它们的运作程序是这样的,首先由中书省起草诏令,然后交门下省审核,如果审核通过就交尚书省执行, Recently, I listened to a report of a young teacher’s report, the content of the lesson is Yuelu Edition compulsory a third class ”mature ancient political system.“ When teaching ”The Establishment and Evolution of the Six Provinces in Three Provinces“, the teacher’s design question is: ”After reading the materials and then finding out what the functions of the three provinces are, what is the role?“ After the students answered, the teacher said : ”Three provinces refer to the book province, under the provincial monk book province, in which the bookseller province is responsible for the drafting of the edict, under the province is responsible for the closure of the review, Shangshu Province is responsible for the implementation of their operating procedures are like this, Provincial drafting edict, and then submitted to the provincial review, if the audit passed on the Shangshu provincial implementation,
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