【摘 要】
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摘 要：听力技能是英语专业大学生比较薄弱的一环。教师在课堂上通常专注于对学生听力技巧的各种操练，却忽略了听力课件传递的意义对学生元认知能力的影响。本文以"外教社"杯全国高校外语教学大赛听力决赛参赛选手的PPT课件为研究对象，从课件中最常见的图文关系入手，基于多模态图文关系理论对PPT设计与学生元认知能力培养进行研究。 关键词：多模态理论；元认知能力；图文关系；PPT课件 一、理论基础 1.
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听力技能是英语专业大学生比较薄弱的一环。教师在课堂上通常专注于对学生听力技巧的各种操练，却忽略了听力课件传递的意义对学生元认知能力的影响。本文以“外教社”杯全国高校外语教学大赛听力决赛参赛选手的PPT课件为研究对象，从课件中最常见的图文关系入手，基于多模态图文关系理论对PPT设计与学生元认知能力培养进行研究。
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摘 要：在确保公路工程路及施工质量的前提下，要考虑到各方面常见的施工质量问题并积极提出应对方法，有效地减少施工危险，避免在路基施工过程中出现质量安全问题。整个环节中施工人员必须具备一定的专业基础知识技能和职业素养，能够在施工过程中积极有效地针对不同情况路基做出相应的解决方案。而且要能够灵活地运用施工控制技术，才能减少在施工过程中产生的误差和遗漏，杜绝安全隐患。 关键词：公路工程；施工管理；控制技
摘 要：混交林是森林营林工程中的主要形式，通过混交林对森林结构的优化，能够有效的分配森林中的营养物质，并提高树木的建设质量，促进社会经济建设与利用，同时混交林还能够反作用与土壤物质，提高土层的肥力。在生态保护方面，混交林也表现出了结构优势，提高了防风固沙和水土保持的能力。文章针对混交林造林的种种优点，对造林方法和造林技术进行了具体的分析， 关键词：混交林；造林方法；技术 营林造林工程，在我国的
《语文课程标准》要求：“小学生六年课外阅读总量应在145万字以上；要求小学生必须具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法；能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。”“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等
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摘 要：信息技术在建筑工程中占据着关键的位置，越来越多的信息技术被引用到建筑工程中，是促进其信息化、科学化以及现代化管理的重要保证。如何才能在工程管理中充分应用信息技术，是急需解决的问题。 关键词：信息技术 建筑工程管理 应用 前言 目前我国在信息化建设方面的发展越来越深入，信息技术已经成为我们生活以及生产等方面非常重要的资源。在建筑工程中，信息技术同样重要，它是用计算机、通信、自动控制等高