论文部分内容阅读
摘 要
浅谈小学生数学解决问题能力的培养
【摘 要】
：
摘 要数学学科本身具有鲜明的逻辑性，所以数学知识的学习其实是对各类数学问题的解答。基于此，本文立足于小学数学教学角度，分析了现阶段小学生解决问题的基本现状以及教师教学现状，研究了解决问题的基本方法与教学策略。 关键词小学数学;解决问题;数形结合;转化思维 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0183-01 立足于数学学科本身而言，教学的最终目的
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2020年16期
其他文献
摘要 随着新课改的不断推进，高中地理教学有了实质性的改变。新课改中不断强调，不仅要让学生有效地掌握地理知识，还要充分培养高中生自主学习的能力，从而提高高中地理课堂教学的质量。因此，教师应积极响应新课改教学理念，采取多元化的教学措施，不仅为了迎合新课改的教学要求，更是为了新时代学生获取地理知识的需求。笔者将围绕新课改背景下高中地理教学课程设置的有效策略这一话题展开分析，并且综合教学经验提出相应的措施
摘 要在素质化的教育发展下，随着新课程的不断改革，人们对小学语文的教学给予了一定的创新，为了从根本上提升语文的教学质量，生活化教学模式被广泛应用于实际的教学当中，其对提升学生的学习水平具有非常重要的作用。对于小学生来说，生活化的情境往往能够吸引学生的注意力，从而进一步激发学生的学习兴趣。基于此，本文主要就生活化教学在小学语文中的应用进行了一定的分析。 关键词生活化教学;小学语文;教学应用 中图
摘 要作业教学在小学数学教学当中占据着十分重要的地位，它可以让学生对教材当中的知识进行进一步认识和理解，以此不断提高学生的数学成绩。因此，在小学数学教学当中，教师要重视数学作业教学，并积极为学生设计多种类型的数学课后作业，以此不断提高学生完成数学课后作业的主动性。 关键词小学数学;作业教学;实践性;层次性;合作性 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）1
摘 要现阶段，素质教育改革的逐渐深化，针对初中阶段的英语阅读教学也提出了更高的要求，不但需要提高学生基本的知识储备，同时也需要重点加强学生的英语知识运用水平。而为了能够顺应教学改革所带来的要求，初中英语阅读教学在教学理念、教学手段方面都需要积极进行转变，突破传统教育理念的桎梏，充分贯彻以学生为中心的基本理念。本文主要基于以学生为中心的教学理念，分析在此环境下的初中英语阅读教学策略。 关键词以学生
摘 要英语口语练习需要师生搭配，而在线平台有效打破“大课堂”限制，给学生以口语练习平台，提高其口语学习兴趣，有利于提高口语教学质量。 关键词初中英语;口语;在线平台 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0075-01 英语口语教学属于英语教学的重要环节，需要教师及时制定恰当的教学方案，利用合适的线上口语教学平台，为学生提供更多口语练习机会。在线
摘要小学是义务教育阶段，学生学习数学知识的起点，也是学生构建数学思维，积累数学知识的基础阶段。教育教学改革是时下的热点话题，对此小学数学教学模式和理念也进行了一定的调整，部分教学知识点也发生了改变，空间与图形便是由以前的几何知识教学转变而来。小学数学空间与图形教学，着眼于对学生空间观念的培养，通过开展有效的学习，可以提升学生的图形认知能力和空间想象力，且对学生综合能力的提升具有重要作用。本文将对小
摘要2011版《数学课程标准》明确指出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。它要求的是完善和丰富学生的数学学习方法，实现学生学习方式的转变，实现小学数学课堂的有效教学。 关键词去伪求真;去腐为奇;去繁为简 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0165-0
摘 要在新课程改革的背景下，我国的教育观念发生转变，开始培养学生的动手实践能力，提升学生的创新能力，促使学生在受教育的过程中得到全面发展。处于初中阶段的学生有一定的自主性，对初中学生进行教学的过程中应该尊重学生的主体地位，给予学生自我表现的机会，让学生在课堂中得到进步。开展初中物理课程应当注重培养学生的动手能力，加强对学生进行物理实验教学，让学生在实践的过程中得到发展，激发学生的创新思维。 关键
摘 要语文是小学阶段的基础学科之一，小学生在抽象思维上发展的不足使他们不能更好地理解语文学科中包含的情感体验，因此教师在教学过程中应当结合学生的发展实际来创新教学方法，使用合理的手段来激发学生学习语文的兴趣和热情，并为学生创设良好的教学情境，帮助他们体验语文学科中包含的情感。 关键词小学语文;课堂教学;情景教学;情感体验 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661