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摘
高中体育选项教学的实践探索
【摘 要】
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摘 要：新课标下体育选项课教学的有效性不仅要满足学生的兴趣需要，还要教师通过改变多种形式的教学方法来提高，同时通过保护与帮助，来达到立德树人，培养学生勇敢自信、机智果断和超越自我的拼搏精神。 关键词：新课标;体育选项教学;防身术 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2019）06-0038-01 在新课标下如何提高体育选项教学的有效性，教师在规定的
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2019年6期
其他文献
《蜜蜂》是人教版教材三上中的一篇说明性文本，作者法布尔以叙事的形式讲述了他针对“蜜蜂辨认方向的能力究竟靠的是什么”而展开实验的全过程。初见文本，平淡无奇。然，叶圣陶先生曾说过：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”可见，“情趣性”是提高说明文教学有效性的核心。尽管课标中没有对中年级说明文教学的目标做出具体明示，但笔者认为，其教学重点具体来讲应是：通过引导学生大胆质疑、释疑，
如何写成一篇优秀的教学论文是时下让很多教师困惑的问题,为给大家一定指引,本刊特开辟专栏,与浙江省教育学会小学语文教学分会合作,邀请相关人员对优秀论文进行点评,以飨读者。 语文课包罗万象,听说读写,字词句篇,天文地理,人文大千,生活有多广,语文就有多深。这使得语文课堂的学习错误具有极强的突发性、繁杂性和不可复制性。错误的匡正,也就成了一个极富挑战性的话题。 我们试着透视一组组课堂镜头,捕捉教
《伊索寓言》是古希腊的一部寓言故事集，它通过简短而精练的寓言小故事来展示人世间的真实与善良，批判人世间的残暴与愚昧。在不经意的一笑后，你就获得了一个永恒的真理。因此，虽然历经两千年的洗礼，它仍闪耀着夺目的光辉。 苏教版语文五年级上册教材中选取了三则伊索寓言，教材中也安排了阅读《伊索寓言》的读书活动。作为教材规定的必读书目，我们如何引导学生乐读、爱读、会读这本书呢？在实践过程中，我们设计了三个相关
王崧舟老师执教的《普罗米修斯》（人教版小学语文四下）一课，前前后后看过录像、实录、点评好多次，再次细看是在《诗意语文课谱——王崧舟十年经典课堂实录与品悟》一书。王老师艺术品般的课堂教学、丰厚底蕴的文化诉求、深刻独特的思想探索、干净慈悲的情怀境界令人叹为观止。但仔细仰望大师课例，吹毛求疵，发现一些细节值得斟酌，现在此斗胆向同行前辈们请教，以求甚解。 一、关于阅读成本：残忍是否定要撕开来看？ 作为
现代教学论研究指出：从本质上讲，感知不是学习产生的根本原因，产生学习的根本原因是问题。“生疑”，不但是学生产生学习的诱因，而且是促使学生发奋学习的动力。有了“疑”，学生产生了强烈的求知欲，就会变被动接受为主动追求，从而进入“愤”“悱”的境界。所以，问题是学习的动力，是学习的载体，应当贯穿于学习的全过程。其二，问题是思想方法，知识积累和发展的逻辑力量，是生长新知识、新方法、新思想的种子，是创造性学习
参与浙江省第九届小学语文青年教师课堂教学评比活动的十一节课，充分呈现了“心中所念皆语文”的语文本质特征，标志着我省小学语文教学改革的脉动所在。这十一节课倡导轻负高质主旨，充分落实《教学建议》，一改过去语文课堂“君子动口不动手”的状况，普遍重视课内的书面训练，听写、默写、写字、填空、摘录、迁移练笔等在课中多样体现。特别是“迁移练笔”这一训练形式在多堂课中得以呈现：毛芳芳老师执教的《这片土地是神圣的》
准确深入文本解读，乃当下语文教师之热门话题。什么是语文教学中的文本解读? 语文教学文本是语文学科的重要载体，体现了语文工具性和人文性相统一的学科特点。文本解读的基本要求是对人文内涵把握准确、适度，对语言特点的研究深透、丰满，达到工具性和人文性的统一。 在文学理论中，关于阅读的两个方面，分别是价值阅读和品质阅读。所谓“价值阅读”，表示阅读者“试图尽可能敏锐和准确地描述出他在作品中所发现的价值”。
《可爱的草塘》是对应人教版四下第六单元“走进田园，热爱乡村”这一主题的选读课文。文章通过对北大荒草塘美景趣事的描写，表达了作者对草塘、对北大荒特有的情感。因此，教学这组教材，主要是引导学生感受田园诗情，欣赏作者细腻、灵动而抒情的描写，积累精彩句段，并开展综合性学习。而《可爱的草塘》的教学，要依托本单元的训练重点，努力使本课的教学与单元训练重点一脉相承，充分发挥学课文的作用。 课文对于草塘美景的描
摘要：2022年北京冬季奥运会离我们越来越近，冰雪运动进校园活动开展得如火如荼。本文提出以下具体策略：因地制宜让“冰雪运动种子”生根发茅;科学评估学校的综合实力，打造特色冰雪项目;以点带面，多校携手共同发展冰雪运动;长远规划，推进学校冰雪运动持续发展。本文从四个方面阐述了让“冰雪之花”在农村小学绽放，以期让学生在冰雪运动中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。 关键词：农村小学;冰雪运动;