【摘 要】
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在EEPO授课方式的研究、实践过程中,曾有不少教师发现,EEPO新课堂与传统的优质课有许多地方是一致的,甚至认为EEPO新课堂就等同于过去的优质课,为此在操作实践中,有的人仍凭
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在EEPO授课方式的研究、实践过程中,曾有不少教师发现,EEPO新课堂与传统的优质课有许多地方是一致的,甚至认为EEPO新课堂就等同于过去的优质课,为此在操作实践中,有的人仍凭着以往的教学经验来设计教学,然后再用EEPO的某种课型方式生硬地往上套.我认为,这种认识是肤浅的,做法是幼稚的,这样的课,即使能生硬地套上一些EEPO的课型要素,但它只会貌合神离,并不能体现EEPO新课堂的内涵.仔细地揣摩EEPO新课堂,在实质上与传统课堂,包括传统的优质课确有许多不同之处.
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