穿行于两座“象山”之间

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本文从全媒体时代公共图书馆阅读推广服务的优越性谈起,分析了公共图书馆阅读推广服务与社会合作的发展局势,再以延边图书馆为例,从数字资源应用、微信公众平台应用、线上品牌活动推广、新媒体合作等四个方面阐述了公共图书馆阅读推广服务与社会合作的具体实践,最后全面总结了全媒体时代社会合作背景下阅读推广服务的策略。
思想政治教育是一门终身性的课程,不管是课前课后还是步入社会,思想政治教育从未停歇。从综合的角度来看,课堂理论知识教学是高校思政课实施教学实践的必要基础,而其教学实践又多以学生团体活动为主要载体。但综合实际,当前我国高校思政课教学并未得到应有的重视,仍然存在着教师综合教学能力偏低、实践教学落后以及缺乏完善性的教学管理等诸多问题与缺陷,不利于培养德才兼备的优秀栋梁人才。因此,在当前“课程思政”的时代背景下,教育部门务必要深刻意识到加强高校思政教育以及不断对其进行教学改革的重要性,将“思政元素”投入到实际教学过
在创新创业教育热潮以及高职教育改革的背景下,创客教育和通识教育成为当前高职院校的两大研究热点。本文通过实际调查了解高职创客教育与通识教育开展的现状,寻找创客教育与通识教育的内在关联,构建创客教育与通识教育融合的双赢模式,全面提高学生的创新创业能力和综合素养,满足社会对高职人才的需求。
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以466名3-6年级小学生为被试,采用量表法、同伴提名法探究儿童中期同伴关系与宽恕倾向的关系。结果表明:(1)3-6年级儿童的宽恕倾向年级差异显著,性别差异不显著。(2)同伴关系类型不同儿童宽恕倾向也不同,受欢迎儿童宽恕倾向最高、被拒绝儿童最低,被忽略、受争议及普通组儿童的宽恕倾向差异不显著。
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现代信息技术与大学英语教学融合发展,教师需要对自己的角色进行重新科学定位,更新教学理念,充实与提高自身的教学能力。大学英语教师教研和教学反思可以发展和提升教师将信息技术与大学英语教学融合的融合能力。本文首先综述文献,推理归纳信息化教学设计能力组成,并在3所信息化程度不同的高校进行问卷,比较他们各自学校大学英语教师信息化科研与反思能力现状、找出有效激励机制。
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