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<正>目前中学写作教学的现状,可以用两句话概括:一是教方法的太多,教内容的太少;二是关注教师的"教"的太多,关注学生的"写"太少。这种现状反映的是这样的教
写作教学:从“怎么写”转向“写什么”
【摘 要】
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<正>目前中学写作教学的现状,可以用两句话概括:一是教方法的太多,教内容的太少;二是关注教师的"教"的太多,关注学生的"写"太少。这种现状反映的是这样的教
【出 处】
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新作文(中学作文教学研究)
【发表日期】
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2011年09期
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