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随着教育的不断改革,核心素养已经成为教育界热点关注的话题,也是现下教育对教师教学的基础要求.对于高中数学知识,本身具备一定的抽象特征,抽象素养成为高中数学六大数学核心素养之一,并且占据着首要的地位.如何优化教学方式,精心设计教学课堂培养学生抽象素养,是现下教师值得研究的问题.本文结合相关教学经验,探究高中数学教学培养学生抽象素养的教学策略.