【摘 要】
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伴随着新课程改革的不断提升，教育工作者需要改变目前固有的课堂教学方式，培养班级学生的综合能力，使得课堂整体效n果更加良好。以初中英语学科为例，为使得学生能够在英语课堂中获得个人学习能力与思维能力的明显提升，初中英语教师应该设计更加多n形式的教学活动，确保学生的英语学习思维潜能得到更进一步的激发。本文通过对于如何在初中英语课堂中培养学生的思维能力展开细致分n析，并总结得出提升出英语教学效果的具体实施手段。
【机 构】
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江西省抚州市临川区第五中学 江西抚州 344000
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伴随着新课程改革的不断提升，教育工作者需要改变目前固有的课堂教学方式，培养班级学生的综合能力，使得课堂整体效n果更加良好。以初中英语学科为例，为使得学生能够在英语课堂中获得个人学习能力与思维能力的明显提升，初中英语教师应该设计更加多n形式的教学活动，确保学生的英语学习思维潜能得到更进一步的激发。本文通过对于如何在初中英语课堂中培养学生的思维能力展开细致分n析，并总结得出提升出英语教学效果的具体实施手段。
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