“互联网+”时代的初中地理教学探索与实践

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuxiangyuzhucendsc
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伴随着互联网+这一时代形态的到来,互联网逐渐和各个领域都进行了充足和深度的融合。而在教育领域当中,互联网+也正在n掀起创新和改革的高潮。通过互联网的有效运用能够更加有助于教学的完善和优化,是教师在课程教学开展过程当中的一个利器。所以,在n现阶段的时代背景下,初中教师在地理教学开展的过程当中也应该加强对互联网的运用,朝着高效课堂的构建不断迈进。
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当前,年轻人大量涌入城市在城市就业扎根,许多年轻人子女随父母一起来到城市,导致农村小学生生源越来越少,为了使农n村小学学生的学习成绩得到提升,就要在学生的学习方法与策略上多下功夫。小学数学是学生小学阶段的重要学习科目,打好扎实的数学学n习基础能力能够为之后的初衷和高中学习提供有力帮助。农村小学教育直接影响着我国的百年教育大计,为了构建一个学习型的社会主义和n谐社会,就要促进农村教育的发展,而在发展农村教育时,小学教育中的数学科目就是重中之重。
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要想真正提高学生的化学水平和化学能力,教师应加强对实验教学的重视。虽然随着新课程改革的不断深入,很多教师认识到n了实验教学的重要性,但是在实际开展的过程中仍存在很多问题,导致实验教学无法发挥出应有的作用。因此,教师应不断更新教学理念,n不断总结教学经验,不断探究先进的实验教学法,以提高实验教学的有效性。
在英语课堂中,单纯地教授一节英语课比较枯燥,并且影响着课堂教学的效果,要想大大提高英语课程的教学质量,教师还应n在其课堂教学中营造良好的课堂教学环境,充分调动起学生对于英语学习的积极性和主动性,激发起学生对于英语的学习兴趣,适当地运用n情境化教学不仅能够启迪和促进英语的学习,引起学生的兴趣,而且对培养发展学生的想象力和创造力具有事半功倍的效果。
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微课是现代素质教育发展中形成的新型教学方式,在开展初中物理教学时,科学应用微课教学可以保障学生具有更高的学习兴n趣,实现学生自学能力的有效增强,初中物理教师必须对其提高重视。本文综合探究初中物理教学应用微课教学的具体策略。
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初中物理是一门建立在实验基础上的学科,而物理实验也是初中物理教学中的重点。随着素质教育的不断推进,国家越来越需n要动手能力强的技术型人才,因此,提升初中物理实验教学的有效性就变得尤为重要了。但是,現阶段初中物理实验教学存在些许问题。立n足于当前初中物理实验教学现状,针对教学中存在的问题提出相应的解决策略。