【摘 要】
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引言 英语阅读理解已是一个老生常谈的问题。在各种类型的英语试卷中，阅读理解可说是占比例最大的一块。从分数角度来说，其重要性自不言而喻；而从语言本身角度来说，也是如此。语法，词汇，句子结构等，都在阅读理解中得到了综合测试。历次考试结果表明，在非英语专业的专科学生中，相比听力、写作等部分，阅读理解题的结果算是比较好的，但笔者在教学中发现，对于阅读理解部分的分值，其提高难度，却也是各項中最慢的，总是不
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引言
英语阅读理解已是一个老生常谈的问题。在各种类型的英语试卷中，阅读理解可说是占比例最大的一块。从分数角度来说，其重要性自不言而喻；而从语言本身角度来说，也是如此。语法，词汇，句子结构等，都在阅读理解中得到了综合测试。历次考试结果表明，在非英语专业的专科学生中，相比听力、写作等部分，阅读理解题的结果算是比较好的，但笔者在教学中发现，对于阅读理解部分的分值，其提高难度，却也是各項中最慢的，总是不尽如人意。绝大多数学生，根据调查，都是依靠自身的词汇积累在做阅读理解，对于阅读技巧，却往往一片茫然。事实上，很多学生甚至存在着对英语阅读文章的理解障碍问题。因此，本文对此进行了粗浅的探讨。
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