【摘 要】
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一．课型：Project。 本堂课是江苏省教育学会年会的现场观摩课。 二．教材分析： 本课内容：《牛津高中英语》Module 6 Unit 2 Project：Making a happiness handbook。文章有两篇短文组成，分别描述老人与孩子的快乐，要求学生在阅读文章并理清框架结构的基础上，描写自己最快乐的一次经历或写出自己对快乐的理解，然后以小组为单位制作快乐手册。Pro
【机 构】
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江苏省太湖高级中学 安徽安庆 214125
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一.课型:Project.本堂课是江苏省教育学会年会的现场观摩课.二.教材分析:本课内容:《牛津高中英语》Module 6 Unit 2 Project:Making a happiness handbook.文章有两篇短文组成,分别描述老人与孩子的快乐,要求学生在阅读文章并理清框架结构的基础上,描写自己最快乐的一次经历或写出自己对快乐的理解,然后以小组为单位制作快乐手册.Project课型的设计就是要学生运用在本单元中学到的内容来完成某一项任务,以巩固所学的知识.这充分体现了让学生在做中学的教学理念.
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【摘要】 目前在国内外翻译界掀起了"翻译理论无用论"之说，无疑这将会给我们目前译学建设带来一定的负面影响。本文将着重从翻译理论的地位及作用来论述翻译理论的必要性;重新阐述了理论在译学框架中的地位，理论和实践的关系，并提出了如何建立中国现代翻译理论体系。 【关键词】 翻译学 翻译理论 翻译实践 一、翻译理论的发展概略 自人类开始翻译活动，尤其是文字翻译活动以来，对翻译理论的研究
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