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摘要：随着互联网技术的迅速发展，它已经渗透到社会及生活中每个角落。互联网则成为人们日常生活中不可能或缺的组成部分。同时，互联网也已经成为青少年生活中一个非常重要的部分。青少年的身心健康仍处于不稳定阶段，他们对互联网还没有真正地、正确地、充分地认识。网络成瘾有可能成为青少年身心健康发展和学业能力发展的重要因素之一。如何正确引导青少年使用互联网则成为目前我校一项迫不及待的艰巨任务。除了加强学校的教育之外，家庭教育尤为重要。
关键词：青少年 互联网 家庭教育 网络生活
互联网络时代的到来，网络生活在青少年的人际交往，日常生活
及休闲娱乐中扮演着越来越重要的角色，因而对青少年网络生活的
导，也显得日益突出。当前，青少年群体将是网络 文化建设的主力
军，青少年的网络生活状况与网络文化观念、网络生活的意识及能力
的养成，将直接影响网络文化的质量，进而影响网络时代推动整个社
会发展的可能。
一、青少年网络生活现状
1、学校网络生活
随着互联网的普及，学校是互联网的重要场所，所以学校的网络
生活会直接影响青少年身心健康的发展，为了发展、为了进步、为了使同学们接受更多的科学文化知识，学校会配有电脑。从学校的角度出发是有益于学生接受更多的知识，为了能够让学生开拓知识面，接受新生事物，掌握更多的学科知识、更多的本领。但是，现在的青少年可能是来源于多方面的压力，他们对网络生活的休闲及娱乐倾向比较明显。所以，学校的领导处于对学生的安全考虑，学校多处于对学生学习时间的保护，我国中小学大多对青少年学生的网络生活基本上持限制和不支持态度。为了限制中小学在网络生活中沾染上不良习惯，有关政策规定校园周围不许设立网吧，未成年人不许出入商业性网吧等多数学校把进入网吧规定为违纪行为。为了保证学生的大部分学习时间，中小学校所
互联网生活是五花八门缤纷多彩的，它给我们带来了方便，快捷
的了解世界各地的新闻、文化以及各方面的知识外，同时也给青少年的现实生活带来了负面影响。由于，青少年的责任心意识以及自身的自控能力还尚未健全。认识事物还是单纯地去理解，没有从辩证的角度分析事物的本质。
方便、快捷是我们有目共睹的，我们不能否认互联网的存在，也
阻止不了互联网的发展。但是，我们青少年应该正确的去认识，理解互联网带给我们的一切
拥有的电脑设备也被库封起来了。这就导致了青少年对互联网的
认识有走进了一个误区。现在青少年的叛逆心理特别严重，你越不让我干什么？我越想干什么？这就导致了青少年偷偷下网吧、偷偷玩手机游戏等等一系列不利于学习的行动。他们的这种行为导致青少年陷的越来越深，最后不能自拔，而且还染上了网瘾。网络成瘾带来的一系列后果也随之而来。如，现在青少年的暴力和犯罪事件不断上升。现实感受到扭曲、学业与人际关系受到影响。严重的还可能导致自杀意向和自杀行为的增加。
2、家庭网络生活
社会在发展，生活在提高，家庭收入也高了。为了给自身充电，
为了和时代接轨。大部分家庭配有了电脑。从没有到有，从不会到会
从不懂到懂，这是一个质的飞跃。但是，有的家长还是不知道如何很
好的将它利用起来。现在的家长攀比心理特别严重，特别是对待孩子
的学业上，显得尤为突出。这就出现了社会上的各种辅导班，为了让
自己的孩子比别人的孩子多学会点知识，每天家长们给孩子安排各式
各样的辅导，孩子们在完成学校学业的基础上有无形地增强了一倍的
负担，这让一个羽翼还未成熟的小鸟如何背上这沉重的包袱飞向蓝天
呢？好不容易，有点时间在电脑上偷闲，结果引来的是以顿训骂。这
无形地给孩子的心灵造成影响，早熟的孩子也许能理解家长的用心，
但是大部分孩子还是体会不到，这就导致孩子们开始厌学。偷偷上网
吧、偷偷玩手机游戏。慢慢地青少年的学习和生活也开始变得一塌糊
涂。导致学业一落千丈。
二、预防青少年网络成瘾的措施
1、学校教育
信息化时代，人们的工作和学习越来越多的依赖于网络。学校对青少年加强教育，使他们养成健康合理地利用网络的习惯。把网络看作是一种获取知识和信息。掌握技术和能力的手段，同时也成为人们茶余饭后、休闲娱乐的工具。使网络时代真正的日益成熟起来。
2、家庭教育
根据有关数据显示，家庭对青少年互联网生活可能产生更多的影响。但研究表明，家长更倾向关注网络生活给青少年带来的消极影响。对青少年的网络生活表现出太多的担心。其中90%的家长担心会影响学业，80%多的家长担心孩子们与陌生人联系；60%多的家长担心孩子们通过网络会收集一些不健康的信息；40%多的家长担心孩子们网络成瘾并导致范错。因此多数家长采取了各种方式方法去限制孩子们上网。家长们为了限制孩子们上网可以说是：“绞尽脑汁”、“费尽心机”。但是，孩子们也不示弱，“上有政策，下有对策”。最终还是无济于事。反而青少年越发叛逆了。
我个人认为，上网并不是一件坏事。只是看我们如何正确的去看待它。据调查，美国的父母更看好网络对孩子们的积极影响，他们相信网络的确有利于孩子学习新鲜事物。所以，不妨我们的家长也可以一试。但是做任何事情都必须有个前提，比如“约法三章”、“时间规范”等，更重要的是家长给孩子的示范作用。家长们应该更正确健康地使用电脑。这样，才可以为青少年学生健康的网络生活提供很好的榜样。如果家长们也是一意孤行，瞎看。没有很好的严格要求自己，而只是一味的去要求孩子，那样是不会有很好效果的。家长还有要很好地配合学校的要求去帮助孩子们完成学业，帮助他们走过这段可能出错的人生道路。
3、社会教育
有了以上两个教育模式，社会教育则显得不是那么的重要了。但也不能忽视，社会各界人士常怀有 “多关心下一代的健康，多对下一代负责的心态”来规范自己、规范他人。在必要的情况下，还可以采取一些必要的治理。比如规范网吧，出台政策、颁布管理条例、关闭非法网吧等等一系列措施，给孩子们一个纯洁性健康的学习场所。
我相信，通过学校、家庭、社会的共同努力，青少年的网络生活也会逐步正规，走进春天，在不久的将来，也许会出现越来越多的电脑奇才。
关键词：青少年 互联网 家庭教育 网络生活
互联网络时代的到来，网络生活在青少年的人际交往，日常生活
及休闲娱乐中扮演着越来越重要的角色，因而对青少年网络生活的
导，也显得日益突出。当前，青少年群体将是网络 文化建设的主力
军，青少年的网络生活状况与网络文化观念、网络生活的意识及能力
的养成，将直接影响网络文化的质量，进而影响网络时代推动整个社
会发展的可能。
一、青少年网络生活现状
1、学校网络生活
随着互联网的普及，学校是互联网的重要场所，所以学校的网络
生活会直接影响青少年身心健康的发展，为了发展、为了进步、为了使同学们接受更多的科学文化知识，学校会配有电脑。从学校的角度出发是有益于学生接受更多的知识，为了能够让学生开拓知识面，接受新生事物，掌握更多的学科知识、更多的本领。但是，现在的青少年可能是来源于多方面的压力，他们对网络生活的休闲及娱乐倾向比较明显。所以，学校的领导处于对学生的安全考虑，学校多处于对学生学习时间的保护，我国中小学大多对青少年学生的网络生活基本上持限制和不支持态度。为了限制中小学在网络生活中沾染上不良习惯，有关政策规定校园周围不许设立网吧，未成年人不许出入商业性网吧等多数学校把进入网吧规定为违纪行为。为了保证学生的大部分学习时间，中小学校所
互联网生活是五花八门缤纷多彩的，它给我们带来了方便，快捷
的了解世界各地的新闻、文化以及各方面的知识外，同时也给青少年的现实生活带来了负面影响。由于，青少年的责任心意识以及自身的自控能力还尚未健全。认识事物还是单纯地去理解，没有从辩证的角度分析事物的本质。
方便、快捷是我们有目共睹的，我们不能否认互联网的存在，也
阻止不了互联网的发展。但是，我们青少年应该正确的去认识，理解互联网带给我们的一切
拥有的电脑设备也被库封起来了。这就导致了青少年对互联网的
认识有走进了一个误区。现在青少年的叛逆心理特别严重，你越不让我干什么？我越想干什么？这就导致了青少年偷偷下网吧、偷偷玩手机游戏等等一系列不利于学习的行动。他们的这种行为导致青少年陷的越来越深，最后不能自拔，而且还染上了网瘾。网络成瘾带来的一系列后果也随之而来。如，现在青少年的暴力和犯罪事件不断上升。现实感受到扭曲、学业与人际关系受到影响。严重的还可能导致自杀意向和自杀行为的增加。
2、家庭网络生活
社会在发展，生活在提高，家庭收入也高了。为了给自身充电，
为了和时代接轨。大部分家庭配有了电脑。从没有到有，从不会到会
从不懂到懂，这是一个质的飞跃。但是，有的家长还是不知道如何很
好的将它利用起来。现在的家长攀比心理特别严重，特别是对待孩子
的学业上，显得尤为突出。这就出现了社会上的各种辅导班，为了让
自己的孩子比别人的孩子多学会点知识，每天家长们给孩子安排各式
各样的辅导，孩子们在完成学校学业的基础上有无形地增强了一倍的
负担，这让一个羽翼还未成熟的小鸟如何背上这沉重的包袱飞向蓝天
呢？好不容易，有点时间在电脑上偷闲，结果引来的是以顿训骂。这
无形地给孩子的心灵造成影响，早熟的孩子也许能理解家长的用心，
但是大部分孩子还是体会不到，这就导致孩子们开始厌学。偷偷上网
吧、偷偷玩手机游戏。慢慢地青少年的学习和生活也开始变得一塌糊
涂。导致学业一落千丈。
二、预防青少年网络成瘾的措施
1、学校教育
信息化时代，人们的工作和学习越来越多的依赖于网络。学校对青少年加强教育，使他们养成健康合理地利用网络的习惯。把网络看作是一种获取知识和信息。掌握技术和能力的手段，同时也成为人们茶余饭后、休闲娱乐的工具。使网络时代真正的日益成熟起来。
2、家庭教育
根据有关数据显示，家庭对青少年互联网生活可能产生更多的影响。但研究表明，家长更倾向关注网络生活给青少年带来的消极影响。对青少年的网络生活表现出太多的担心。其中90%的家长担心会影响学业，80%多的家长担心孩子们与陌生人联系；60%多的家长担心孩子们通过网络会收集一些不健康的信息；40%多的家长担心孩子们网络成瘾并导致范错。因此多数家长采取了各种方式方法去限制孩子们上网。家长们为了限制孩子们上网可以说是：“绞尽脑汁”、“费尽心机”。但是，孩子们也不示弱，“上有政策，下有对策”。最终还是无济于事。反而青少年越发叛逆了。
我个人认为，上网并不是一件坏事。只是看我们如何正确的去看待它。据调查，美国的父母更看好网络对孩子们的积极影响，他们相信网络的确有利于孩子学习新鲜事物。所以，不妨我们的家长也可以一试。但是做任何事情都必须有个前提，比如“约法三章”、“时间规范”等，更重要的是家长给孩子的示范作用。家长们应该更正确健康地使用电脑。这样，才可以为青少年学生健康的网络生活提供很好的榜样。如果家长们也是一意孤行，瞎看。没有很好的严格要求自己，而只是一味的去要求孩子，那样是不会有很好效果的。家长还有要很好地配合学校的要求去帮助孩子们完成学业，帮助他们走过这段可能出错的人生道路。
3、社会教育
有了以上两个教育模式，社会教育则显得不是那么的重要了。但也不能忽视，社会各界人士常怀有 “多关心下一代的健康，多对下一代负责的心态”来规范自己、规范他人。在必要的情况下，还可以采取一些必要的治理。比如规范网吧，出台政策、颁布管理条例、关闭非法网吧等等一系列措施，给孩子们一个纯洁性健康的学习场所。
我相信，通过学校、家庭、社会的共同努力，青少年的网络生活也会逐步正规，走进春天，在不久的将来，也许会出现越来越多的电脑奇才。