两年前，我在广州一所中学任教。一天，学校通知我一周后上一堂历史公开课，并要求教学一定要“有趣”，要符合“快乐教学”的宗旨。碰巧，那段时间，我正在实施一个“大项目”，准备工作早已布置给了学生。万事俱备，只欠“上课”了！
　　公开课当日，天气不错，秋高气爽。教室后面坐满了领导和同事，教室中间是空的，学生分成四组，坐在教室两侧，端端正正，朝气蓬勃。
　　上课铃响，我走上讲台。“同学们，自鸦片战争以来，中国的社会性质开始由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，中国自给自足的自然经济逐渐瓦解，逐步卷入世界资本主义市场，中国人的衣、食、住以及社会习俗都发生了巨大的变化。今天，我们一起来学习《近代物质生活和社会习俗的变迁》。之前，我已经把这一课的主要内容‘包干’给了四个小组的同学，检验你们的时刻到了。下面，请第一组同学——‘衣心衣意’组为我们展示近代服饰的变迁！”
　　第一组共七位学生，除了能说会道的小媛留下做解说之外，其他同学都神秘地走出了教室。小媛清清嗓子，说：“同学们，今天我们请到了国内的模特新秀为大家展示近代服饰，掌声有请！”“模特”们鱼贯而入。原来，他们是去“变装”了！只见他们叉腰、站定、转身、回眸，有模有样的。“这套中山装是孙中山先生设计的，其中蕴含了他的革命理念；这套改良旗袍，充分展示了女子的曲线美……”随着小媛的解说，下面的“看客”们笑得前俯后仰，原来，穿旗袍的那位“模特”是全班最壮硕的男生大武。见把同学们逗乐了，大武更来劲了，居然连抛了几个飞吻。连小媛也禁不住笑出声来，边笑边说：“这位model真是宜男宜女……同学们，近代服饰可谓‘长袍与西服并存，保守与西化齐飞’啊！谢谢大家！”说完，七位同学鞠躬退场。
　　我走上讲台，简要地总结了一下：“‘衣心衣意’组同学的表现不错，可谓‘美貌与才气’并存！下面，有请第二组——‘食全食美’组为我们展示近代中国饮食的变化！”
　　第二组共八位学生，他们迅速把“道具”往头上一戴，上场了！原来他们用纸板把东西方的美食做成模型，粘在帽子上。八位学生分为东西两派站好，“发言人”小林先鞠躬，然后说道：“同学们，今天我们为大家表演一个相声，叫《中西美食哪个好》，希望大家有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。”顿时，教室里笑声四起。
　　老实说，他们的相声剧本写得真不错，再加上八个学生铆足了劲表演，不仅为我们普及了中西美食的基本知识，而且笑料十足，甚至把坐在后面听课的老师也逗笑了。我不由得在心底感叹：“这群学生，能做的远比我们想的要多。”
　　在笑声中，相声表演结束了。最后，小林做了总结性发言：“近代，随着西方饮食的传入……中国人在饮食上有了更多的选择。通过饮食，我们也能进一步了解和认识西方，谢谢！”
　　“下面有请第三组，‘今生住定’组！”我话音刚落，第三组学生马上跑到教室外面，抬进来几个大家伙。我定睛一看，居然是三座按比例缩小的房子。一座是中国传统民居四合院，一座是西方别墅，还有一座中西合璧的房子。“啊！和真的一样哦！”底下的学生惊叹极了。
　　第三组组长张超讲解说：“中国有很多传统民居，像北京的四合院、上海的弄堂等。自近代中国国门被打开后，西方建筑越来越多地出现在中国，慢慢地也有了中西合璧的房子……”
　　“这是你们自己做的吗？”有的学生好奇地问。第三组学生得意地笑了起来。原来，这是由他们画好了设计图，央求纸马店的老艺人帮他们做的。
　　第四组学生也以别出心裁的情境剧为我们展示了近代社会习俗方面的变迁，同样赢得大家的阵阵掌声。
　　最后，我带着全体学生一起讨论了近代物质生活与社会习俗等方面发生变化的原因，坐在后面听课的领导和教师们频频点头。
　　临近下课，我总结说：“同学们，你们今天的表现让我看到了你们的实力……作为老师，我也要学习你们这种敢于创新、敢于表现的精神。希望我们师生携手，使我们的课堂越来越生动。谢谢大家！”教室里响起雷鸣般的掌声！
　　那真是一堂别开生面的历史课，令我终生难忘！
　　（作者单位：江西省赣州市南康区职业中等专业学校）