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【摘要】开展农村中学英语学困生学习兴趣培养的策略研究，要积极争取领导的重视，加强研究队伍建设，开展校本培训，提升科研水平，开展调查研究，掌握真实的研究现状，立足课堂教学，深入研究问题，扎实开展活动，确保稳步推进，认真开展研究活动，做好活动记录，收集实验数据，客观分析，科学评估，实事求是撰写结题报告。
【关键词】农村中学；英语学困生；学习兴趣；培养；策略研究
【作者简介】高倩，河北省黄骅市旧城镇中学。
农村中学英语学困生学习兴趣培养的策略研究是按照上级各主管部门的要求进行的。在上级教研部门的领导下，在各级教科研部门领导、专家及教研员的领导和指导下进行的。我们坚持正确的研究方向，逐步完善研究体系，分析学情，制定研究实施方案，并按照预订的计划、研究设计进行研究。研究過程有计划、有步骤；研究工作扎扎实实。在研究论证、研究分解、研讨交流、研究实施等方面做了大量的工作.特别是在新课程理念向教学实践转化过程中，使新课程教学目标得以充分落实，教学效益和质量得以大幅度提升。研究取得了可喜的成果，圆满的完成了研究的预期目标。我们的主要做法是：
一、领导高度重视，为研究顺利实施提供了保障
单位领导班子是一个充满活力、与时俱进的领导班子，特别是在重视科研工作方面倾注了比较多的心血.一是关注研究的进展情况；二是对研究的过程及时进行实地指导。为确保此项科研工作的开展，在现代教育装备方面配备的一应俱全。在鼓励教师们进修方面更是不惜一切代价，鼓励参加县市、省级、国家级的各种培训学习活动，大力支持教育科研活动的开展，保证本项研究工作的一切经费开支。
二、加强研究队伍建设，确保研究顺利实施
研究工作实行三级研究管理体系，即由一把手领导亲自主管、教研领导具体分管、研究组具体实施。参与研究的对象，均是教学第一线的骨干教师，具有较高的教学工作水平与实践经验。为了使本次研究工作顺利实施，我们还制定了比较人性化的考核制度，同时也配备了奖励机制。这些措施为研究的有序开展，教师按程序有步骤地完成研究实验任务提供了必要的保证。在此基础上，进一步加大研究的力度，动员更多的师生参加研究，为研究增添新的活力。
三、开展校本培训，提升了科研水平
研究工作是动态的，因此，我们对实验教师的培训也贯穿于实验的全过程，分步实施各有侧重。在研究进程中，我们加强了理论学习，进一步明确研究的目的和意义，反复斟酌本次研究的任务和要求，积极采取各种研究方法进行科学研究。还分别邀请了各级教研部门的领导和老师进行指导。使实验教师了解并理解研究实施的意义和研究价值，掌握科研研究方法。
四、开展调查研究，掌握真实的研究现状
为了全面掌握研究前期的情况，了解研究进展的情况，找准研究的方向。研究期间，研究组多次对实验学生进行了问卷抽样调查与分析。力争反映学生真实的学习情况，客观地体现研究的现状。在调查分析的基础上，进一步研究更深层的内容，力求全面、深入、准确的实施研究。
五、立足课堂教学，深入研究问题
一直以来我们立足于课堂教学的研究，寻求学困生最乐意、最行之有效的学习方法。我们把课堂教学作为研究的主阵地，要求全体教师在平时的英语教学中自觉地积极推进。通过一年来研究活动，立足研究实际实施研究策略。一是英语教改内容要贴近学生实际，从学生的年龄特点入手来开展教学活动，强调以生为本的教学理念，开展课堂教学过程中的体验活动，引导学生积极参与教研活动，活动形式要活泼多样，问题的设置的形式要易于学生接受的方式。二是培养学生主动学习的习惯。三是在英语课堂教学中要以学生学过的知识为背景，突出学生想着个性发展的方向进展。
六、扎实开展活动，确保稳步推进
研究的每一个环节，我们都要扎扎实实地去研究。坚持在实践中研究，在研究中学习，在学习中提高。一是本着实事求是，结合工作实际开展研究工作。二是有序推进科研工作的进程。三是在研究过程中，采取课内课外相结合的方式开展多种形式的研究活动，立足课堂，加强训练；课外补充，深化研究。要求研究组成员集体备课，一起研究实施方案，全员共同参与教科研活动。四是对实施研究过程中的问题，要及时采取措施解决困惑，用研究成果中的理论去需求解决。
七、认真开展研究活动，促进学生发展
研究，首先要从不同层面去探索和把握。一是调查研究影响农村中学英语学困生学习兴趣的因素，做好调查分析。二是如何排除和避免这些影响因素，转化学法和教法，不断提高农村中学英语学困生的学习兴趣。三是研究提高农村中学英语学困生学习兴趣的教学方法，不断提高农村中学英语学困生的学习质量。
八、做好活动记录，为研究成果论证提供准确详实的材料和数据
研究重结果但更重过程，对研究过程中的每一个细节都值得我们回忆，去总结。实验数据和实验资料即使我们研究的见证，又是我们进步的抓手。对研究过程中的教案、教学反思以及根据课堂教学制作的各种课件，包括发表的论文，获奖的证书等，都要认真收集，科学存档，为总结经验提供了可靠依据。
九、收集实验数据，客观分析，科学评估，实事求是撰写结题报告
广泛搜集研究的支撑理论和近年来国内外的有关新研究信息，尽全力收集各阶段的实验数据，对所有的研究资料进行梳理整理，客观分析；详细回顾本研究的每一个细节，特别是要总结研究经验，撰写科研论文，投送发表。同时，汇总整理研究材料和数据，科学论证，详细评估，突出本次研究的创新点，客观分析，科学评估，实事求是的撰写结题报告。
参考文献：
[1]王如忠.浅谈农村中学英语学困生的转化教学[J].新课程学习·中， 2010，8.
[2]郭戈.怎样培养学生的学习兴趣[J].外国教育动态，1984，3：41.
【关键词】农村中学；英语学困生；学习兴趣；培养；策略研究
【作者简介】高倩，河北省黄骅市旧城镇中学。
农村中学英语学困生学习兴趣培养的策略研究是按照上级各主管部门的要求进行的。在上级教研部门的领导下，在各级教科研部门领导、专家及教研员的领导和指导下进行的。我们坚持正确的研究方向，逐步完善研究体系，分析学情，制定研究实施方案，并按照预订的计划、研究设计进行研究。研究過程有计划、有步骤；研究工作扎扎实实。在研究论证、研究分解、研讨交流、研究实施等方面做了大量的工作.特别是在新课程理念向教学实践转化过程中，使新课程教学目标得以充分落实，教学效益和质量得以大幅度提升。研究取得了可喜的成果，圆满的完成了研究的预期目标。我们的主要做法是：
一、领导高度重视，为研究顺利实施提供了保障
单位领导班子是一个充满活力、与时俱进的领导班子，特别是在重视科研工作方面倾注了比较多的心血.一是关注研究的进展情况；二是对研究的过程及时进行实地指导。为确保此项科研工作的开展，在现代教育装备方面配备的一应俱全。在鼓励教师们进修方面更是不惜一切代价，鼓励参加县市、省级、国家级的各种培训学习活动，大力支持教育科研活动的开展，保证本项研究工作的一切经费开支。
二、加强研究队伍建设，确保研究顺利实施
研究工作实行三级研究管理体系，即由一把手领导亲自主管、教研领导具体分管、研究组具体实施。参与研究的对象，均是教学第一线的骨干教师，具有较高的教学工作水平与实践经验。为了使本次研究工作顺利实施，我们还制定了比较人性化的考核制度，同时也配备了奖励机制。这些措施为研究的有序开展，教师按程序有步骤地完成研究实验任务提供了必要的保证。在此基础上，进一步加大研究的力度，动员更多的师生参加研究，为研究增添新的活力。
三、开展校本培训，提升了科研水平
研究工作是动态的，因此，我们对实验教师的培训也贯穿于实验的全过程，分步实施各有侧重。在研究进程中，我们加强了理论学习，进一步明确研究的目的和意义，反复斟酌本次研究的任务和要求，积极采取各种研究方法进行科学研究。还分别邀请了各级教研部门的领导和老师进行指导。使实验教师了解并理解研究实施的意义和研究价值，掌握科研研究方法。
四、开展调查研究，掌握真实的研究现状
为了全面掌握研究前期的情况，了解研究进展的情况，找准研究的方向。研究期间，研究组多次对实验学生进行了问卷抽样调查与分析。力争反映学生真实的学习情况，客观地体现研究的现状。在调查分析的基础上，进一步研究更深层的内容，力求全面、深入、准确的实施研究。
五、立足课堂教学，深入研究问题
一直以来我们立足于课堂教学的研究，寻求学困生最乐意、最行之有效的学习方法。我们把课堂教学作为研究的主阵地，要求全体教师在平时的英语教学中自觉地积极推进。通过一年来研究活动，立足研究实际实施研究策略。一是英语教改内容要贴近学生实际，从学生的年龄特点入手来开展教学活动，强调以生为本的教学理念，开展课堂教学过程中的体验活动，引导学生积极参与教研活动，活动形式要活泼多样，问题的设置的形式要易于学生接受的方式。二是培养学生主动学习的习惯。三是在英语课堂教学中要以学生学过的知识为背景，突出学生想着个性发展的方向进展。
六、扎实开展活动，确保稳步推进
研究的每一个环节，我们都要扎扎实实地去研究。坚持在实践中研究，在研究中学习，在学习中提高。一是本着实事求是，结合工作实际开展研究工作。二是有序推进科研工作的进程。三是在研究过程中，采取课内课外相结合的方式开展多种形式的研究活动，立足课堂，加强训练；课外补充，深化研究。要求研究组成员集体备课，一起研究实施方案，全员共同参与教科研活动。四是对实施研究过程中的问题，要及时采取措施解决困惑，用研究成果中的理论去需求解决。
七、认真开展研究活动，促进学生发展
研究，首先要从不同层面去探索和把握。一是调查研究影响农村中学英语学困生学习兴趣的因素，做好调查分析。二是如何排除和避免这些影响因素，转化学法和教法，不断提高农村中学英语学困生的学习兴趣。三是研究提高农村中学英语学困生学习兴趣的教学方法，不断提高农村中学英语学困生的学习质量。
八、做好活动记录，为研究成果论证提供准确详实的材料和数据
研究重结果但更重过程，对研究过程中的每一个细节都值得我们回忆，去总结。实验数据和实验资料即使我们研究的见证，又是我们进步的抓手。对研究过程中的教案、教学反思以及根据课堂教学制作的各种课件，包括发表的论文，获奖的证书等，都要认真收集，科学存档，为总结经验提供了可靠依据。
九、收集实验数据，客观分析，科学评估，实事求是撰写结题报告
广泛搜集研究的支撑理论和近年来国内外的有关新研究信息，尽全力收集各阶段的实验数据，对所有的研究资料进行梳理整理，客观分析；详细回顾本研究的每一个细节，特别是要总结研究经验，撰写科研论文，投送发表。同时，汇总整理研究材料和数据，科学论证，详细评估，突出本次研究的创新点，客观分析，科学评估，实事求是的撰写结题报告。
参考文献：
[1]王如忠.浅谈农村中学英语学困生的转化教学[J].新课程学习·中， 2010，8.
[2]郭戈.怎样培养学生的学习兴趣[J].外国教育动态，1984，3：41.