让自主学习成为提升学习效能的“源泉”

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tta86
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 本文作者结合近几年的教学实践,根据初中数学新课标要求,对学生自主学习能力的有效培养进行了初步阐述。 全文查看链接
其他文献
写字是语文教学中一项重要的基本功训练,也是识字过程中的一个重要环节。练习写字的过程,就是熟练地掌握认识各种笔画、结构和书写方法的过程,因此,写字具有巩固识字的作用。学会了写字,才能用文字表情达意,进行写作。  在小学语文写字教学中,有意识地渗透思想品德教育,让学生充分认识写字的重要意义,对培养学生良好的道德情操,磨砺坚强的意志,提高道德素养和知识水平,增强写好字的紧迫感,养成良好的写字习惯都有积极
摘 要: 信息时代,开放、创新学习成为主要学习方式。在新课改形势下,自主学习、合作学习能力要求随之提高。因此,课堂上以学生为主体的开放式英语教学使英语课堂呈现出无限生机。但在开放教学背景下,学生动起来的前提下,学生参与率不是很高,部分学生游离于课堂教学之外,教学方法常常表现出重形式、轻实效倾向。为此,本文提出开放有度、注重实效的观点有实际意义。  关键词: 高中英语 开放教学 有效性  长期
化学反应中的能量变化实质上是在化学变化中,反应物分子转变为生成物分子,各原子间的结合方式发生了改变。旧键的断裂吸热,新键的生成放热。化学反应中的能量变化就来源于此。本部分内容在高考题中主要体现对概念的考查,如热化学方程式的书写,判断;反应热的简单计算考查等。现就此考点归纳如下。  一、热化学方程式的书写  书写热化学方程式除了要遵循书写化学方程式的要求外,还应注意几个方面。  (1)反应热与反应物
江苏省2012年高考考试说明要求生物学科的命题从普通高中生物教学实际出发,充分发挥高考的积极导向作用,有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养,以能力立意为主导,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的整体掌握程度和综合运用所学知识发现问题、提出问题、分析、解决实际问题的能力。在理解所列知识的基础上,能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价
变式教学由来已久,许多一线教师有意或无意地都在运用变式教育,采用“一题多解”、“一题多用”、“一题多变”、“多题归一”的方法,引导学生理解问题属性,形成正确的概念.在习题方面,重基本运算和数学技巧,促进学生解题技能的提高,最终发展数学思维.那么什么是“数学变式教学”呢?它的理论基础是什么呢?笔者根据个人实践,谈谈对数学变式教学的体会.  一、数学变式教学的涵义  从心理学角度来说,变式是指从不同角
摘 要: 新时期的高中数学课堂教学是一项系统工程,教师需重点组织好课堂结构,构建科学合理的课堂框架,让“练”在“讲”之前,“讲”在关键处,努力提高学生在课堂上的解题效率,为打造高效课堂奠基。  关键词: 高中数学课堂教学 数学解题策略 应用模式  新时期的高中数学课堂教学面临三个挑战:一是如何落实新课改精神,体现学生的主体地位;二是如何体现出学科特点,激发学生的学习兴趣;三是如何有效组织课堂,提高
摘 要: 阅读理解题是中考数学试题中的一种常见题型,且在中考试题中占有相当的比例.因此,对阅读理解题的复习是中考备考工作中必不可少的一项.  关键词: 阅读理解题 中考数学复习 专题复习  阅读理解题不仅考查学生对数学知识的理解水平,而且考查学生的阅读能力.它由两部分组成:一是阅读材料;二是考查内容.试题的篇幅一般较长,信息量比较大,涉及内容丰富,构思新颖别致.解答时,一般分为两个阶段:阅读理解阶
“一边VP■,一边VP■”是现代汉语中表示并列关系的一种常用格式,双用是常用典型式,此外,其还可以单用或多用。本文主要谈谈“一边VP■,一边VP■”中VP■、VP■之间的语义关系,然后探讨其与相关格式“又VP■,又VP■”、“一面VP■,一面VP■”的差别。  一、“一边VP■,一边VP■”中VP■与VP■的语义关系  对于“一边VP■,一边VP■”,《现代汉语八百词》、《现代汉语虚词例释》等权威
美国数学家乔治·波利亚在《数学的发现》第十一章“思维的作用”中,用生动的语言向读者介绍解数学问题的思维过程理论,引导读者理解思维的涵义,体会思维的过程,学习如何思考问题、分析问题、解决问题.  对于学生来说,学会如何思考要比得到简单的数学知识更美妙;而对于教师来说,教会学生方法要比教会学生答案更重要.学习数学的过程,是接受数学思想的过程.教授数学这门课程,是通过对数学问题的学习,展现思维的方式,领
摘 要: 文章通过文献资料法、实地调研法、问卷调查法、数理统计和逻辑分析法对银川市西夏区的4所城市初级中学、3所农村初级中学,从体育场地器材、师资、经费、课程设置、课余体育五方面进行了现状调查对比分析。从调查可知,西夏区农村初级中学体育教育资源相对不足,尤其在体育场地器材、体育师资的数量、质量等方面存在较大差异。  关键词: 银川市 城乡初级中学体育教育 差异  近年来,伴随我国经济社会的快速发展