【摘 要】
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在数学课堂教学中,我经常要求学生自我阅读学习,例如一个数学概念,一个例题的解题过程,等等.我发现学生阅读很快,阅读时如同看小说一般,从头到尾通读一遍,认为阅读任务已经完
【机 构】
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阜宁中等专业学校,江苏阜宁,224400
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在数学课堂教学中,我经常要求学生自我阅读学习,例如一个数学概念,一个例题的解题过程,等等.我发现学生阅读很快,阅读时如同看小说一般,从头到尾通读一遍,认为阅读任务已经完成.但在阅读前布置任务却难以完成,相关问题往往找不到突破口,不知道从何处人手.一个高中生如果不会数学阅读,说明数学自主学习的能力还是欠缺的,要想提高数学成绩还是很困难的.那么究竟什么是数学阅读,如何进行数学阅读呢?
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