【摘 要】
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在采访和写作稿件时，常常会遇到这样的情况：本来想去写成一篇什么样的稿件，却写不成。有时候，身处某一事件或某一环境中，想写篇稿件的欲望十分强烈，但怎么也难谋篇成章。原因多是想
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在采访和写作稿件时，常常会遇到这样的情况：本来想去写成一篇什么样的稿件，却写不成。有时候，身处某一事件或某一环境中，想写篇稿件的欲望十分强烈，但怎么也难谋篇成章。原因多是想写却又不愿老调重弹或随便写成文章。这个时候，我觉得重要一条是另辟蹊径，寻觅可写...
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摘要：小班化教学作为一种新型的教学组织形式，对提高农村教学水平、促进教育公平发挥着积极的作用。近些年来，农村生源的大幅度减少为农村小学实现小班化教学提供了有利的条件，但同时也暴露出了一些问题。本文以本文针对农村的小班化教学现状展开研究分析，希望能够发现一些问题并提出有价值的意见，为实现小班教育提供了基础。 关键词：小班化教学；农村小学；问题 一、 小班化教学含义 小班化教学的特点就是班级规模
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阅读与写作是语文教学的双翼,二者并重且存在内在逻辑相关的联系.一方面,“阅读”为“写作”打下基础,学生通过阅读积累丰富词句、素材资料,掌握了写作技法,提升写作情意.另
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