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有这样的花儿，在花苞紧含时便已使园丁情有独钟；有这样的雏鹰，在俯身试翼时便已让浮云倾心停滞；有这样的生命，在呱呱坠地时便有无数天使愿终其一生守护着他们，直至他们有一天也长出坚硬雪白的翅膀，他们就是最美的精灵——Babies。
影片《babies》拍摄的四个地点在很多方面存在着差异，包括地区发展水平、家庭客观环境、教养方式等，也正是这些原因导致了非洲、蒙古、日本和美国的四个孩子在情感发展、动作发展、情绪发展等方面存在的不同。
一、情感萌芽，给孩子爱的陶冶
瑞士儿童心理学家皮亚杰通过实验总结出儿童智慧的发展阶段，他将智力分为认识、知觉和情感。儿童情感的发生也是开始于呱呱坠地的那一刻。在孩子情感的萌芽阶段，父母便给予孩子足够的爱的陶冶，能为其形成终生良好的情感态度奠定良好的基础。归纳影片中父母对孩子感情进行的陶冶方式，我归纳出了如下几点：
用爱的眼神与孩子交流。在影片中，非洲的母亲是将新生的婴儿举至肩头，深情对视；蒙古的母亲产后身体虚弱，仍隔着病床看着孩子；日本的母亲是在孩子的脚上写字，写满了初为人母的兴奋与幸福；美国的母亲则是用手遮挡阳光，然后露出阳光，不断刺激孩子的视觉神经，孩子逐渐睁开了眼睛，自己露出了欣喜的笑容。
父母均衡加入对孩子的抚养。由于男性一般在家庭中承担着养家糊口的责任，对男性来说，用来抚养孩子的时间是极为有限的。美国的父亲用了最多的时间与孩子相处和亲密接触，所以美国的孩子对父亲显示出更强的依恋感。这位父亲在孩子刚出生时抱着孩子共同沐浴，在摇椅上抱着孩子睡觉，与孩子的亲密接触是最多的。
更多的用言语和孩子交流。由于男性和女性在行为方式上的差异，男性更喜欢通过肢体方面的活动与孩子交流，而女性更擅长用语言和孩子交流。非洲、蒙古和日本的母亲是通过简单的咿呀声与孩子交流，美国的母亲采用的是角色扮演的方法，在声音的模仿中激起孩子对语言学习的兴趣，同时也与孩子有了更深入的交流。
二、动作伸展，给孩子爱的关怀
皮亚杰认为动作是智慧的起源。孩子从出生到一岁，抬头、抬胸、翻身俯卧、独坐、爬行、直立和独自行走的系列过程中，各地区父母给予了不同关怀。
非洲的孩子最接近原始的状态，孩子的母亲采取的最有特色的关怀方式是教孩子跳舞、让孩子学习顶着罐子走路。蒙古的孩子是他反复用自己的手去碰自己的脚，我把这种行为看作是孩子自觉的要求舒展机体的一个表现。但这个孩子更多有的只是被哥哥捉弄。这种动作发展方面的关爱不足，对他今后的性格等的塑造产生一定的负面影响
日本妈妈在这一时期主要采取的方式是带孩子去上亲子教育课，通过课程来系统开发孩子的身体机能和智力。美国孩子的动作训练在我看来是较健全的。为了进一步开发身体机能，孩子的母亲带婴儿去游泳池游泳，在这里值得一提的是，母亲非常尊重孩子的感受，这是对她发挥主体性的一种鼓励。
三、情绪分化，给孩子爱的支持
情绪的发展与分化是儿童自身社会性发展的一个重要组成部分，在这一时期，与父母、兄妹之间的关系是促进情绪发展的重要因素，也就是亲子关系和同伴关系影响着儿童情绪的发展。
就亲子关系来说，有这样一组数据：在孩子的哭闹中，仅有30%出于生理需要，而70%是缘于心理需要。在婴儿早期的时候对母亲存在一种依恋的感情，正常情况下孩子能获得安全的依恋，这种感情会使孩子产生安全感和信任感。在影片中我们可以发现，孩子的安全依恋都顺利的建立起来了。印象比较深刻的是美国的宝宝在不喜欢游泳时，妈妈在与孩子的交流、搂抱中发现孩子的逆反情绪，立刻离开了游泳池。亲子间的抚摸、亲吻、交谈、搂抱等都是有助于孩子形成安全性的依恋。
在这方面特征最明显的是日本宝宝，我们在电影中可以观察到，这个孩子的父母在工作方面特别繁忙，在玩玩具的时候孩子在心理上产生了一种孤单和缺乏安全感，进而导致了她的焦躁不安。她的焦躁情绪不断反复则又体现了父母在抚养中可能存在的过度溺爱。在这里我只是做这样的一个推测，作为家庭的独生女，深受父辈和祖辈的宠爱，难免会形成一些骄纵的性格，进而在情绪上表现为焦躁。如果父母在这个时候缺乏观察和指导的话，可以想象她这种情绪如果一旦确立，对今后的发展和社会化是极为不利的。
与此形成鲜明对比的是非洲宝宝和蒙古宝宝，这与家庭子女的数量是有关系的。非洲宝宝和蒙古宝宝都不是独生子，他们在成长中享受的是被分享的爱，很难形成独生子的骄纵情绪，在日常生活中极少体现出焦躁情绪。最令人惊奇的是非洲宝宝，她是四个宝宝中成长环境最为恶劣的，但是情绪发展水平却是最好的。她很少表现出烦躁、不安和沮丧，而是常满足和陶醉于自己的生活中。这种现象应该是来源于不同的环境。非洲和蒙古的宝宝近乎在原始和自然的环境中成长，更有助于情绪的稳定。而日本和美国的宝宝常待在室内，很少有机会接近自然，再加之父母生活和工作压力的影响，他们的情绪更容易变得焦躁不安。即使这样，由于父母繁杂的工作极有可能忽视孩子情绪发生的变化，长此以往便会发展定性。
孩子是亲缘血脉的延续，是家族发展的希望，是民族振兴的脊梁。他们太娇嫩，因为他们不谙世事，需要一份100%的精心呵护；他们太珍贵，因为他们人生漫漫，需要一份100%的支持引导。用100%的努力换来婴儿100%的成长，托起明天的太阳。
影片《babies》拍摄的四个地点在很多方面存在着差异，包括地区发展水平、家庭客观环境、教养方式等，也正是这些原因导致了非洲、蒙古、日本和美国的四个孩子在情感发展、动作发展、情绪发展等方面存在的不同。
一、情感萌芽，给孩子爱的陶冶
瑞士儿童心理学家皮亚杰通过实验总结出儿童智慧的发展阶段，他将智力分为认识、知觉和情感。儿童情感的发生也是开始于呱呱坠地的那一刻。在孩子情感的萌芽阶段，父母便给予孩子足够的爱的陶冶，能为其形成终生良好的情感态度奠定良好的基础。归纳影片中父母对孩子感情进行的陶冶方式，我归纳出了如下几点：
用爱的眼神与孩子交流。在影片中，非洲的母亲是将新生的婴儿举至肩头，深情对视；蒙古的母亲产后身体虚弱，仍隔着病床看着孩子；日本的母亲是在孩子的脚上写字，写满了初为人母的兴奋与幸福；美国的母亲则是用手遮挡阳光，然后露出阳光，不断刺激孩子的视觉神经，孩子逐渐睁开了眼睛，自己露出了欣喜的笑容。
父母均衡加入对孩子的抚养。由于男性一般在家庭中承担着养家糊口的责任，对男性来说，用来抚养孩子的时间是极为有限的。美国的父亲用了最多的时间与孩子相处和亲密接触，所以美国的孩子对父亲显示出更强的依恋感。这位父亲在孩子刚出生时抱着孩子共同沐浴，在摇椅上抱着孩子睡觉，与孩子的亲密接触是最多的。
更多的用言语和孩子交流。由于男性和女性在行为方式上的差异，男性更喜欢通过肢体方面的活动与孩子交流，而女性更擅长用语言和孩子交流。非洲、蒙古和日本的母亲是通过简单的咿呀声与孩子交流，美国的母亲采用的是角色扮演的方法，在声音的模仿中激起孩子对语言学习的兴趣，同时也与孩子有了更深入的交流。
二、动作伸展，给孩子爱的关怀
皮亚杰认为动作是智慧的起源。孩子从出生到一岁，抬头、抬胸、翻身俯卧、独坐、爬行、直立和独自行走的系列过程中，各地区父母给予了不同关怀。
非洲的孩子最接近原始的状态，孩子的母亲采取的最有特色的关怀方式是教孩子跳舞、让孩子学习顶着罐子走路。蒙古的孩子是他反复用自己的手去碰自己的脚，我把这种行为看作是孩子自觉的要求舒展机体的一个表现。但这个孩子更多有的只是被哥哥捉弄。这种动作发展方面的关爱不足，对他今后的性格等的塑造产生一定的负面影响
日本妈妈在这一时期主要采取的方式是带孩子去上亲子教育课，通过课程来系统开发孩子的身体机能和智力。美国孩子的动作训练在我看来是较健全的。为了进一步开发身体机能，孩子的母亲带婴儿去游泳池游泳，在这里值得一提的是，母亲非常尊重孩子的感受，这是对她发挥主体性的一种鼓励。
三、情绪分化，给孩子爱的支持
情绪的发展与分化是儿童自身社会性发展的一个重要组成部分，在这一时期，与父母、兄妹之间的关系是促进情绪发展的重要因素，也就是亲子关系和同伴关系影响着儿童情绪的发展。
就亲子关系来说，有这样一组数据：在孩子的哭闹中，仅有30%出于生理需要，而70%是缘于心理需要。在婴儿早期的时候对母亲存在一种依恋的感情，正常情况下孩子能获得安全的依恋，这种感情会使孩子产生安全感和信任感。在影片中我们可以发现，孩子的安全依恋都顺利的建立起来了。印象比较深刻的是美国的宝宝在不喜欢游泳时，妈妈在与孩子的交流、搂抱中发现孩子的逆反情绪，立刻离开了游泳池。亲子间的抚摸、亲吻、交谈、搂抱等都是有助于孩子形成安全性的依恋。
在这方面特征最明显的是日本宝宝，我们在电影中可以观察到，这个孩子的父母在工作方面特别繁忙，在玩玩具的时候孩子在心理上产生了一种孤单和缺乏安全感，进而导致了她的焦躁不安。她的焦躁情绪不断反复则又体现了父母在抚养中可能存在的过度溺爱。在这里我只是做这样的一个推测，作为家庭的独生女，深受父辈和祖辈的宠爱，难免会形成一些骄纵的性格，进而在情绪上表现为焦躁。如果父母在这个时候缺乏观察和指导的话，可以想象她这种情绪如果一旦确立，对今后的发展和社会化是极为不利的。
与此形成鲜明对比的是非洲宝宝和蒙古宝宝，这与家庭子女的数量是有关系的。非洲宝宝和蒙古宝宝都不是独生子，他们在成长中享受的是被分享的爱，很难形成独生子的骄纵情绪，在日常生活中极少体现出焦躁情绪。最令人惊奇的是非洲宝宝，她是四个宝宝中成长环境最为恶劣的，但是情绪发展水平却是最好的。她很少表现出烦躁、不安和沮丧，而是常满足和陶醉于自己的生活中。这种现象应该是来源于不同的环境。非洲和蒙古的宝宝近乎在原始和自然的环境中成长，更有助于情绪的稳定。而日本和美国的宝宝常待在室内，很少有机会接近自然，再加之父母生活和工作压力的影响，他们的情绪更容易变得焦躁不安。即使这样，由于父母繁杂的工作极有可能忽视孩子情绪发生的变化，长此以往便会发展定性。
孩子是亲缘血脉的延续，是家族发展的希望，是民族振兴的脊梁。他们太娇嫩，因为他们不谙世事，需要一份100%的精心呵护；他们太珍贵，因为他们人生漫漫，需要一份100%的支持引导。用100%的努力换来婴儿100%的成长，托起明天的太阳。