束缚了心灵的爱，表面披着优待的外衣，内里却是虐待。我们急需做的，就是让孩子像孩子那样成长。
　　
　　最近，我发现女儿对上英语补习班很抵触。虽然她会按部就班地去上课并完成作业，但每到周六，女儿还是会看着外面朗朗的太阳，发一会儿呆，然后不无遗憾地说，要是今天不上英语就好了，咱们全家就可以去植物园了。平时我也不止一次地听她说过，每周的双休日，她最不喜欢周六，因为这天下午有英语课。
　　这个周六，阳光明媚。早上，打开窗，便有夏日的气息扑面而来。和往常一样，女儿起床后，看着外面阳光灿烂，又开始为下午的英语课而烦恼。她在阳台上看着窗外的蓝天白天，仰望着偶尔从窗前飞过的小鸟良久，突然跑到我跟前，说：“爸爸，今天天气真好，要是不上英语课就好了。”
　　看着女儿可爱的小脸笼上一层阴云，我有些心疼。于是决定说服妻子，放弃下午的英语课，带着女儿去郊游，以满足她这个小小的愿望。
　　在我的好言相劝下，妻子最终有些无奈地同意了我的提议。于是，暂时将原本已经翻开的英语书本束之高阁，一家人郊游去了。
　　一辆普通的汽车，载着一家三口，后备箱里，还有几天前从市场上买来的两只叽叽喳喳乱叫的小鸭子。当我们的车行驶在路上时，每个人的心情都是如此放松。大约一个小时后，我们来到了郊外那个静谧、优美的别墅区，那里有宽敞的草坪及各种各样的植物。从车上下来，女儿便如一只精力充沛的小鹿，欢快地在草地上活蹦乱跳，一会儿踢足球，一会儿又嚷着要放风筝，与一个小时前在家写英语作业时的状态简直是天壤之别。似乎这时候，她的生命才真正舒展开来。我从暖瓶里倒水泡面时，女儿正在一旁逗着小鸭子，不时咯咯笑着，很开心的样子。而两只小鸭，也跟着小主人，欢快地在草地上啄着草，不时地跑过来，将小扁嘴伸进女儿为它们准备的小盒子里喝水。偶尔，有几朵零星的粉色花瓣，从旁边的杏树上落下，被风携来，如蝴蝶一样在头顶上飞舞。女儿仰着头，用手去抓这些小花瓣，满脸是欢呼雀跃的快乐表情！她欢快地跑到我身边，说：“爸爸，今天真开心！”
　　那种由衷的快乐，让我不由得记起，前不久的一天傍晚，邻居家的小女孩想到我家来玩，可是还没进门，就被她妈妈硬拽着胳膊拉回去了，因为到了每天两小时固定的练钢琴时间。小女孩拼命挣扎着，边号啕大哭边说：“我最讨厌练琴了！你就记得让我练琴，不让我玩……”毫无疑问，最终，胜利的自然是母亲，可是小女孩抱怨的话语，及淌满泪水的脸，却深深地印在了我的心上。
　　缺席几节英语课，或者少练几次琴，并不是什么大不了的事，对孩子未来的生活也不会产生决定性的影响。把诸如此类事情看得过于严重的，恰恰是我们这些家长。为了把孩子培养成自己希望的人才，家长用心良苦，逼迫孩子，将孩子禁锢在一方狭小的天地里，并自认为这是爱孩子的一种方式。家长从来没有想过，这种抹杀孩子天性的教育，孩子是否真正喜欢？对孩子是否真正有益？束缚了心灵的爱，表面上披着优待的外衣，其实内里是虐待。所以，我们做父母的，一定要尊重孩子的天性，遵照孩子的成长规律，让孩子像孩子那样成长，正如让树像树那样伟岸，让花像花那样娇艳。