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隐性知识挖掘理论的兴起为隐性知识教学提供了理论基础,隐性知识教学成为教学模式改革发展的新趋势.本文界定了隐性知识教学的概念,分析了传统“管理学基础”教学模式改革的必要性,最后,提出了“管理学基础”课程隐性知识教学模式改革的主要做法,对提高“管理学基础”课程的授课效果具有一定的借鉴意义.
“管理学基础”课程隐性知识教学模式改革研究
【摘 要】
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隐性知识挖掘理论的兴起为隐性知识教学提供了理论基础,隐性知识教学成为教学模式改革发展的新趋势.本文界定了隐性知识教学的概念,分析了传统“管理学基础”教学模式改革的
【机 构】
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陆军工程大学石家庄校区,河北 石家庄
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年26期
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