【摘 要】
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语文课程标准强调:“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行.要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情境,让每个学生
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语文课程标准强调:“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行.要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情境,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力.”因此,“口语交际”课教学的主要任务,就是通过口语交际的实践训练,指导学生进行口头言语交际,规范学生的口头语言,使学生掌握一定的口语交际技能,养成与口语交际相关的良好习惯,以及待人处事的交往能力等.那么,我们如何切实提高口语交际教学的有效性呢?下面笔者谈谈这几年在教学实践中一些具体的做法、体会.
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