管理学基础相关论文
通过对管理学基础学科特点的分析，阐明开展课程思政的必要性和现实意义，提出目前教学实践中开展课程思政存在认识和能力不足、形式呆......
管理学基础是高职院校经济与管理专业开设的一门专业基础课程，其教学目的是让学生掌握知识的同时，培养相应的管理能力，成为适应未来工......
课程远程化教学模式是伴随着信息技术的发展而产生的一种新型教学模式,可以在任何地方、任何时间对任何人进行的教育形式,文章以《......
2020年我国新冠疫情防控取得极大成就,丰富了课程思政素材,本研究将新冠疫情防控成果引入《管理学基础》课程,初步尝试建设课程思......
摘 要：文章对“课程思政”进行概述，分析高职院校“管理学基础”中“课程思政”存在的问题，指出高职院校“管理学基础”中“课程思政......
我们正处在一个变革的时代。改革要一切从实际出发，但必要的借鉴也是不可少的。最近翻译出版的美国学者唐纳斯等人的《管理学基础—......
清华大学校长曾给毕业生说过这样一段话：未来的世界是，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要！ ......
国内首个建立在大规模访谈基础上的针对医院管理和人力资源现状的大型调研,由著名人力资源专家杨壮教授亲自主持.......
[摘 要] 以项目任务为导向的工学结合是现代职业教育的一个基本和重要特征，在各类课程的课程设计、课程开发、课程改革中都得到了广......
随着新课程教学理念的提出,混合式教学的应用极大地提升课堂教学效率.混合式教学在管理学基础中的应用可以让学生以极大的热情参与......
摘 要：高校管理学基础双语教学中，目前存在一些不足之处，而如何采取措施，完善这些问题，从而促进双语教学效果的提升，则就成为了广大管理......
隐性知识挖掘理论的兴起为隐性知识教学提供了理论基础,隐性知识教学成为教学模式改革发展的新趋势.本文界定了隐性知识教学的概念......
本文以研究视角和研究方法的变化为主线,回顾了比较管理学在国外的发展历程,探讨了其学科意义。在此基础上,文章讨论并澄清了比较......
教学界一直倡导将启发式教学方法运用于实践操作中去。而在不同科目和层次的课程中,其具体的方法又是多样的。以“管理学基础”为......
摘要:本文分析了在管理学(全英语)教学中使用思维导图的必要性,概括了在课堂教学中使用思维导图的具体方法,并总结了在课堂上提高......
摘要：本文从五年制高职学生的学情出发，探讨了管理游戏在教学过程中的应用，从教学效果可以看出管理游戏对调动学生的学习兴趣，提升课堂......
《管理学基础》是高职管理类专业的基础课程,其最大的特点就是内容丰富、涵盖面广、理论性较强,而对于注重实践教学的高职教育,这......
摘 要:基于工作过程为导向的课程设计,要求教学内容要体现课程所对应的职业岗位的能力与素养要求,教学方法要体现工学结合,课程考......
[摘 要] 管理学旨在培养创新型、高质量的人才，而这个培养的关键与课程建设、教学改革紧密相关。新时期，课程思政教学改革迫在眉......
“理实一体化”教学模式,是职业教育研究领域的一个热门话题.高职高专教育目的是培养一线高技能型人才,以适应生产、建设、管理和......
本文阐述了在高职经济管理专业教学中,如何以模拟企业为载体,通过不同的主题活动学习应用管理职能的教学方法,创新高职《管理学基......
围绕部队院校《管理学基础》课程教学的内容,探讨了目前该课程教学存在的一些主要问题,提出了教学改革的一些方法。
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当前,中职管理学理论知识和实践知识难以统一,学生的积极性和主动性不高,只注重理论性知识,而忽略能力和实践性知识,导致学习到的......
在管理学基础课程学习方面,成人学习者与未成年学生有一定区别,想要保证课程教学效果还要采取科学的教学方式.基于这种认识,结合管......
《管理学基础》作为医学高等专科学校医学管理类专业基础课程,在通常教学中,囿于学生学习能力及教师单一的教学方法,教学质量和教......
《管理学基础》课程是高职高专管理类专业教学计划中普遍设置的专业基础课程,该课程将管理理论与实务进行了融合,使之适合高职高专......
探索适合《管理学基础》课程教学的有效小组合作学习模式。针对课程学习低效或无效的现状,进行了《管理学基础》课程小组合作学习......
管理学基础是工商管理专业的基础课程,课程内容较多的偏重于理论知识,很多教师在教授该课程时都感觉到课堂教学的效果难以达到课前......
摘 要：故事教学法作为一种新型的授课方式，将之应用于“管理学基础”课程教学活动中，有助于化抽象的知识为形象、具体化的内容，便于学......
摘 要： 《管理学基础》是经济管理类专业中一门理论与实践相结合的重要基础课程，教师在教学过程中需抓住理论课程的特点，注重培养学生......
本文阐述了以模拟企业为载体,通过不同的主题活动学习应用管理职能的教学方法,创新高职管理学基础教学模式。
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《管理学基础》是管理学专业下所属的一门重要课程,在理论性和实践性方面都有较高的要求,学生必须要在掌握管理学理论知识的基础上......
本文以“管理学基础”课程中“决策”章节为例,从线上、线上到线下,线下到线上三个环节对O2O混合教学模式实施流程进行具体说明.......
《管理学基础》实践教学设计对教师提出了更高的要求,而《管理学基础》实践教师在着实际动手能力不强的缺陷,应通过加大教师参加实......
摘要：管理学基础课程是高职院校管理类专业的基础课，在具有丰富的理论知识的同时它也具有非常明显的实践性特点，但目前在高职院校的教......
摘 要：《管理学基础》在高校的管理类专业中作为核心基础课程之一，兼具理论性和实践性。通过笔者管理学教学的经验来分析管理学基础......
以《管理学基础》为切入点，探讨双语教学改革的适宜方法和程序，为其它课程开展双语教学提供可借鉴的方法。......
《管理学基础》作为高等职业院校管理类专业的专业基础课程，对引导学生初步养成管理思维模式、掌握一定管理方法具有基础性作用。但......
摘要:案例教学法是创新教学的一种新的课堂教学模式,它能有效地贯彻以学生为主体的教学思想和原则,激发学生学习的主观能动性和积......
[摘 要]课程思政教材建设是为了适应课程思政教学改革发展需求，充分反映新时代经济社会发展对国民素质、创新人才的新要求，解决“培......
Seminar教学法以其独特的教学方法和效果广泛在现代教育中应用,其符合现代教育学与心理学对教学个体发展的规律。以管理学基础课程......
在全课程育人格局下,高职院校在进行专业技术培养的同时,更应重视专业课程的隐性思想政治教育,如何进行专业课程思政教育教学?本文......
本文以培养高职院校学生的实践操作能力为主要研究目标，探索目前高职院校管理学教学中普遍存在的，重理论而轻实践的现状，从而为技术技......
探讨问题驱动型教学模式的构建及其在<管理学基础>课程教学中的运用,并对运用效果进行评价和总结.......
管理学基础是高职院校财经类专业的一门专业基础课。该课程的教学目标是使学生掌握管理的基本理论、原理、方法和艺术,同时提升学......
