初中语文阅读教学中表现性评价的应用分析

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现代社会是一个高速发展的信息社会,这就要求我们要迅速获取有效的信息。阅读就是一个获取有效信息的途径,此时的初中学生对阅读产生普遍兴趣是离不开语文阅读教学的指导与帮助的。阅读教学是师生建立在以文本内容为媒介的基础上进行对话的一系列的过程。阅读和阅读教学在促进学生学业成就发展、增强民族自信力、凝聚力等方面具有不可替代的优势,正是如此,需要教师运用有效的、体现出阅读教学效果的评价机制来反映学生的学习情况,检验教师教学的成效。
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