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强调数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性的学习.
问题情境设计与创新能力培养
【摘 要】
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强调数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动活
【机 构】
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内蒙古包头市达茂旗百灵庙第二中学,014500
【出 处】
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大众文艺（科学教育研究）
【发表日期】
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2010年4期
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