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词汇学习是语言学习中的一个重要环 节.而高中生在英语学习中常感头疼的也正是词汇 的学习.记不住,词汇量小是常见的问题,结果影响 了英语学习的效果和进程,阻碍了阅读理解、完形填 空等题目的完成以及日常的语言交际.本文分析了 高中英语词汇教学存在的缺陷,针对以上问题,提出 了对高中英语词汇教学策略的一些建议.