【摘 要】
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制备了掺加不同胶粉的粘接砂浆,分别以聚合物水泥防水砂浆和3种聚合物水泥防水涂料作为基材,测试了不同粘接砂浆在标准养护条件和水养条件下与不同水泥基防水材料之间的粘结
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制备了掺加不同胶粉的粘接砂浆,分别以聚合物水泥防水砂浆和3种聚合物水泥防水涂料作为基材,测试了不同粘接砂浆在标准养护条件和水养条件下与不同水泥基防水材料之间的粘结性能。结果表明:粘接砂浆与聚合物水泥防水砂浆之间的拉伸粘结强度更高;相比其他胶粉,4036N所需的掺量更低,并且能赋予粘接砂浆更高的拉伸粘结强度。
The adhesive mortar mixed with different powders was prepared, respectively, polymer cement waterproof mortar and three kinds of polymer cement waterproof coating as a substrate, the test of different adhesive mortar under standard curing conditions and aquaculture conditions with different cement-based Waterproof material between the bonding performance. The results show that the tensile bond strength between the adhesive mortar and the waterproof mortar of polymer cement is higher; the content of 4036N is lower than that of other rubber powders, and can give the adhesive mortar higher tensile tack Knot strength.
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步入新世纪，社会的发展日新月异、科学技术突飞猛进和知识经济的高速发展呼唤着富于创新型、实践型人才的出现。作为学科教学的高中音乐教学，与其他学科共同承担着这类型人才培养的重任。高中音乐教学，因有着自身的创新性、实践性等学科特点，使得它在培养学生创新能力方面具有许多得天独厚的优势。通过大量的教学实践，我认为高中音乐教学实施创新教育从以下几方面努力，会收到事半功倍的教学效果。 一、变更教学理念，创
7月31日。国家建材行业特有工种职业技能鉴定040站河南华瑞职业技能鉴定培训基地成立及揭牌仪式在华瑞防水公司武陟生产基地隆重举行。中国建材检验认证集团苏州有限公司总经
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