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根据新课改理念，结合教材，提出了历史教学的实施策略，对高中生历吏教学的实施具有一定的指导意义。
合理处理教材，培养学生的历史人文素养——以人民版必修一第一课为例
【摘 要】
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根据新课改理念，结合教材，提出了历史教学的实施策略，对高中生历吏教学的实施具有一定的指导意义。
【机 构】
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广西壮族自治区贺州市桂梧高中〈历史组〉
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年12期
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