【摘 要】
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目的：评价Acrysof IQReSTORE＋3D非球面衍射型多焦点人工晶状体植入术后临床效果。方法：选择老年性白内障患者44例55眼,行白内障超声乳化手术并按患者意愿植入传统单焦点人工晶状
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目的：评价Acrysof IQReSTORE＋3D非球面衍射型多焦点人工晶状体植入术后临床效果。方法：选择老年性白内障患者44例55眼,行白内障超声乳化手术并按患者意愿植入传统单焦点人工晶状体或多焦点人工晶状体。多焦点人工晶状体组（multifocal intraocular lens,MIOL）：植入Acrysof IQReSTORE＋3D,21例27眼;传统单焦点人工晶状体组（monofocal intraocular lens,MoIOL）：植入Abbott Sensar,23例28眼,所有患者均无
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近年来，时常听到一些跟学生有关的骇人听闻的报道：先是马加爵宿舍杀人，再是旅日留学生机场刺母，随后又是大学生开车撞人后再持刀杀人，这其中的惨状不是一个触目惊心可以形容。而且，这一连串的惨案之中又有着惊人的相同之处，里面的主人公竟然都是受过教育的大学生!痛心之余，我在思索：我们的教育到底哪里出了问题？ 我想，这多少与我们的教育侧重点有一定的关系吧。如今的教育，孩子只要成绩好，在家就是父母的心肝宝贝；
本文提出了一种评定直线度误差的新方法——择点旋转法.该方法弥补了现用方法的缺陷和不足,具有评定速度快,运算准确,占用内存少,数据处理过程简单等特点,为该方法设计的计算
新课改的实施，为中学语文教学注入了新气象。语文课堂不再是教师的一言堂，而是以学生为主体的课堂，出现了自主、合作、探究的氛围。为了使课堂更有实效性，教师要编写好导学案，提前发给学生。导学案包括学习目标、重点难点、自学指导、相应练习、当堂检测等内容。课堂上，学生根据导学案的内容进行自学、讨论和展示。我参加学校的第一期课改实验，开始，我和学生都热情高涨，激情澎湃，毕竟教师和学生的角色发生了根本性的变化，
调查结果显示：从小学到中学，学生主动提出问题的能力越来越弱。究其根源是很多教师轻视学生质疑能力的培养，其原因有三：一是质疑水平的高低，对学生获取知识无太大影响，教学质量的高低主要取决于学生获取知识的多少；二是学生在课堂上质疑，容易偏离教学“轨道”，打乱预设，影响教学进度，不如教师提问来得快；三是学生一旦打开“话匣子”，课堂纪律难以控制，有时学生提些稀奇古怪的问题，教师也回答不上来，影响教师形象。因
本文就目前国内经济型数控车床回转刀架存在的问题,进行了研究,得到了实现对孔钻、扩、铰、攻丝、套丝、车外圆加工工艺的直线位移坐标驱动的十二刀位立式回转刀架。
本文给出了度量数据对Minimax线性估计影响大小的两个统计量:方差比和A—P统计量.用它们研究了数据对Minimax线性估计的影响问题,建立了两组数据的联合影响和单组数据影响的
稀释冷冻脱蜡是一种新的脱蜡工艺.本文着重阐明它的基本原理.根据工业试验的结果,滤速提高10～40％;脱蜡油收率增加约7％;蜡的含油率降到约12％,对影响脱蜡效果的因素如喷射混合的作
英语对于初中学生来说，是一门重要而且难度较大的学科。由于它对于学生来说是一种新的语言，和我们的母语又不属于同一语系，而且中学阶段大部分生疏的语法项目集中在初中阶段，学生又缺少足够多的语言环境、实践、锻炼，所以，无论是学生的学，还是教师的教都有一定难度，因此如何提高初中英语教学效益，显得尤为重要。 在我看来，可从以下四个方面寻求方法，提高教学效益。 一、做学生的良师益友，让学生感到有亲和力
俗话说得好：火车跑得快，全靠车头带。班级工作要顺利开展，离不开班主任的吹、拉、谈、唱，而要上台阶，则需要班主任有高度的威信。面对中职学校学习差、品德差的“双差”学生，年轻班主任如何发挥自己精力充沛、思想新、能拉近与学生的距离的优势，在学生中树立自己的威信？通过几年班主任经历的摸索、探讨和总结，提一些我自己的看法和年轻的同行们共勉。 一、 用心去爱每一个学生 热爱学生是教师职业道德的核心
作为数学教师要在教学过程中有针对性地开展心理健康教育，在授予学生一定的知识、技能以及发展他们智力和创造力的同时，要维护和增进学生的心理健康，消除教学设计、评价和管理中一切有害于学生心理的不利因素，预防因此而导致的学生心理失常，使学生能在宽松、和谐、愉快的情境中，无过重心理压力的状态下学习，逐步形成健全的人格. 一、创设良好的课堂心育环境 课堂教学气氛可以影响学生的学习情绪.所以，在