【摘 要】
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教师如果想让学生感受到美,必须引导学生踏上一条充满想象的,无限广阔的审美实践之路。本文作者认为要想有效地培养学术的想象,主要从以下四方面入手:激发学生兴趣、训练学生
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教师如果想让学生感受到美,必须引导学生踏上一条充满想象的,无限广阔的审美实践之路。本文作者认为要想有效地培养学术的想象,主要从以下四方面入手:激发学生兴趣、训练学生思维的发散性、引发学生联想、肯定学生创新。
Teachers want to make students feel the United States, we must guide students to embark on an imaginative, infinitely wide aesthetic path. The author thinks that in order to cultivate academic imagination effectively, it mainly starts from the following four aspects: to arouse students’ interest, to train the divergence of students’ thinking, arouse students’ association and affirm student’s innovation.
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