谈如何提高初中数学教学课堂效率

来源 :读书文摘(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:iamssisy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
其他文献
【摘要】游戏是最适合幼儿天性的活动,它伴随着幼儿的成长。为此,如果幼儿园数学教学采用游戏化教学,那么就能激发幼儿对学习数学的积极性,启发他们的思维,帮助他们领悟数学的概念,体验各种数量关系,并更好地促进帮助幼儿对数学的学习与理解。本文从教学活动游戏化、教学导入游戏化、活动目标游戏化、数学课程编制游戏化等进行探讨。  【关键词】幼儿园;数学游戏;策略;游戏化教学  《广东省幼儿园一日活动指引(试行)
【摘要】近年来,在信息化自主学习、移动学习发展热潮以及“互联网 教育”国家发展战略的大背景下,“微课”作为一种新型教学资源,在教育领域掀起了一场革命,对丰富初中英语教学模式以及提高教学效果起到了积极作用。因此,本文针对英语写作教学低效的问题,探讨如何实施有效的“微课”英语写作教学,旨在帮助初中生提高英语写作能力。  【关键词】初中英语;微课;写作教学;写作能力  近年来,随着我国教学改革持续深入,
【摘要】我国基础教育正走向“核心素养”时代,核心素养的培育正从课程改革向课程实践发展,因此,义务教育阶段的生物教学应以提高生物学核心素养为主旨。本文研究了基于生物学核心素养中社会责任培养的教学策略,对提高初中学生社会责任意识的教学实践进行了阐述。  【关键词】生物学核心素養;社会责任;策略  一、生物学核心素养中社会责任的浅述  《生物学课程标准(2017年版)》修订了“核心素养”的概念:生物学核
【摘要】在初中教学过程中,体育教学是培养学生综合素质的重要学科,同时也是教师进行素质教育的关键手段。初中生正是长身体的年纪,体育教学能够有效锻炼学生的身体素质,并且有助于培养学生坚韧不拔的毅力和优良品质。但是受到传统因素的影响,初中体育教学未能得到良好的教学效果。而拓展训练能将体育课变得生动有趣,使得学生积极的参与到体育教学中。  【关键词】初中体育;拓展训练;体育教学  现阶段中,初中生学习任务
【摘要】信息技术作为一种新工具,应用到了各个层面,将其与数学课程相结合,以其为辅助工具,创设相关情境,助力学生更好理解数理;放大数学课堂的时空,扩展学习的资源;加强师生、生生之间的互动,深化数学思维;助力操作,发展抽象认识能力,这都有助于构建数学“新”课程。  【关键词】小学数学;信息技术;“新”课程  能否将新兴技术应用于自身教学中,提升教学效果,是评价一名教师是否为合格教师的重要指标。“旧”的
摘 要:社会适应是指个体有效地应对和顺应社会生活环境,使个体内部及个体与社会环境之间保持平衡与协调的一种状态。智力障碍儿童由于智力低下和身体受到先后天的损伤,在家庭教育不当及社会不接纳等因素的影响下,导致社会适应性行为重度缺乏,主要表现在生活不能自理,不懂得表达自己的需要。所以提高社会对智力障碍儿童的接纳程度,对智力障碍儿童社会适应能力的提升方法研究尤为重要。  关键词:智力障碍儿童;社会适应能力
【摘要】从学生全面发展状况来看,小学生阶段是一个人身心成长和发展的关键时期,小学生可塑性大,思维活跃。“成才先成人。”班主任应注重学生的思想教育,培养学生良好的行为习惯。如何有效地提高小学班主任的工作,培养全面发展的学生?本文根据笔者的教学实践,总结出以下几点经验和大家交流。  【关键词】小学;班主任工作  一、加强学生日常行为规范教育  小学生年纪小,行为习惯正处于形成期,很多时候都是在一知半解
[摘 要] 旅游管理作为一门热门专业,绝大多数学校都开设有此专业,市场缺口也很大,但实际情况却不容乐观,市场需求与人才之间信息的不对称导致两者之间的矛盾越发难以调和。故以洛桑管理学院为蓝本,分析我国应着重培养的人才类型。[关键词] 旅游管理;服务;实践  doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016 . 03. 135  [中图分类号] G420
【摘要】坚持做好后进生的转化工作一直是教师工作的重中之重,是摆在每一位教师面前的棘手问题。作为一名科任教师,有责任、有义务,也应该尽最大努力教育好班级中的后进学生,增加后进生受教育的时机,使每一位后进生都能成功转化成优秀学生。  【关键词】教师工作;转化;后进生  后进生由于家庭状况、社会环境、学校教育等多种因素的不良影响,造成性格内向、学习成绩欠佳、思想品德不良等问题。由于每个学生的家庭、社会,
【摘要】本文结合中职会计多媒体课堂教学实践,探讨传统会计教学模式的不足,指出多媒体技术应用于会计教学的优势和不足,最后结合自身的教学体会,针对会计多媒体教学提出若干建议。  【关键词】中职会计;多媒体教学  在科学技术高度发达的背景下,具有一定代表性的多媒体信息技术在教学中越来越多地得到运用,它的应用既打破了传统教学的局限性,激发了学生的学习兴趣,增加课堂容量,促进了课堂效率和教学质量的提高,又带