【摘 要】
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化学课程作为科学教育的重要组成部分,培养学生的科学素养,是化学课程改革的根本目标.而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动,在化学教学中注重引导学生
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化学课程作为科学教育的重要组成部分,培养学生的科学素养,是化学课程改革的根本目标.而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动,在化学教学中注重引导学生进行探究式学习.近年来化学教学改革积累了不少成功的经验,但总体而言,长期的化学教育只注重于知识的传播,轻视能力的培养,学生以接受学习为主,对“讲、记、背、练”的方式习以为常,围绕应试展开的重复演练日趋严重,重结果、轻过程,重间接经验的传播,轻视或忽略亲身体验所获得的经验,学生缺乏动手实践和探究的机会,分析解决问题和合作交流的能力得不到应有的锻炼,学生动手操作能力和综合解决问题的能力很差;为了解决这一问题必须改变学生学习方式,倡导探究式学习.本文拟结合自己的工作和研究浅谈化学新课程课堂教学如何实施探究式教学法.
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