【摘 要】
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在小学教学阶段，鉴于受教育群体的特殊性，教育从业人员在进行教学活动过程中所采取的教学手段应该能够充分引起受教育者的学习兴趣，激发学生对学习的好奇心理。这样才能使教学活
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在小学教学阶段，鉴于受教育群体的特殊性，教育从业人员在进行教学活动过程中所采取的教学手段应该能够充分引起受教育者的学习兴趣，激发学生对学习的好奇心理。这样才能使教学活动有所成效，避免受教育者因为知识内容的枯燥而产生厌倦情绪。基于这一理念，在小学数学课堂教学中，利用数学游戏进行教学活动不失为一个明智之举，本文就小学数学游戏教学在实际教学中的应用进行了一定程度的探究，希望对相关从业者提供一定的参考意见。
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