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在数学课堂中,教师要注意结合学生的心理特点和认知规律,立足教材,巧用游戏,引导学生在玩中学、学中玩,从而达到优化课堂教学、提高教学有效性的目的。
妙用游戏,激活数学课堂
【摘 要】
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在数学课堂中,教师要注意结合学生的心理特点和认知规律,立足教材,巧用游戏,引导学生在玩中学、学中玩,从而达到优化课堂教学、提高教学有效性的目的。
【机 构】
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江苏盐城市第二小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年5期
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