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阅读是写作的基础,是获取写作知识的主要途径.高中语文教师通过阅读提升学生语文写作水平,有助于阅读教学与写作教学的深度融合,能够激发学生写作欲望,培养学生良好的学习习惯.本文从实际出发,通过阅读提升高中生语文写作水平这一问题展开了分析探讨,希望能够为我国高中语文教育事业的创新改革提供一点参考意见.