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倾听，本身就是一种教育，即使你没有给对方指点或帮助，但有了倾听，你便给予了对方丰厚的心灵馈赠。如今的课堂是一个师生共同“享受”知识能量与信息传递的空间，是一个心灵交汇、情感碰撞的磁场，所以我们要做善于倾听的人，从倾听开始学会教育。语文教学中，教师不仅要学会认真倾听，还要善于发现声音背后的某种思想或愿望。