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初中教师"三沟通"学员不同于全日制师专生,他们接受职后学历培训有着特殊的求知心理。首先是超负荷心理。由于教学工作与业余学习一肩挑,有的还要做家务农活,正在上学的孩子需要辅导,一个"三沟通"学员
探索师专学历培训学员的求知心理——强化教学辅导
【摘 要】
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初中教师"三沟通"学员不同于全日制师专生,他们接受职后学历培训有着特殊的求知心理。首先是超负荷心理。由于教学工作与业余学习一肩挑,有的还要做家务农活,正在上学的孩子
【机 构】
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四川芦山县教师进修校
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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1996年6期
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