教师法相关论文
从功能主义的视角来看,我国教师荣誉制度的法定功能可凝练为奖励功能、鼓励功能、引领功能和政治功能。但当前,教师荣誉制度法定功......
教师聘任制已经在全国范围内得以实行，但各地关注较多的是教师受聘，教师解聘制度的实施却一直无法可依。近年来，当教师和学生权益发生......
摘 要 教师是依照《教师法》的专门规范而产生，并履行教育职能的专业人员总称，其对未成年人具有教育及看护义务。近年来，看护人虐待被......
“教不严，师之惰” “严师出高徒”“孩子不打不成器”，这样的说法是人们所熟悉的。在传统的教育思想上，“打”是一种为大家所熟悉并......
因待遇发放问题，安徽省六安市部分学校教师集体讨薪，引发关切。六安市政府回应，事发区域并没有拖欠教师基本工资，只是未出台相关“一次......
[摘要]整理分析教育部门户网站上网友对国家学前教育中长期规划纲要的5708条建言，可以发现，民众的建言涉及我国学前教育事业发展的各......
[摘要]本文整理分析了几个主要网站征集的对学前教育中长期规划纲要的4357条建言，发现民众对我国学前教育事业的发展非常关注，建言涉......
中华人民共和国教育部令第49号 《中小学教育惩戒规则（试行）》已经2020年9月23日教育部第3次部务会议审议通过，现予公布，自2021年3......
《教师法》第三条指出：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质的使命，教师......
近年来，国家出台了《教师法》、《专业技术人员权益保护法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列法律法规，规范了学校的教......
随着我国民主与法制进程的加快，如何更好地促进学校的自主发展，并构建起现代化的学校制度和健全的教育法律体系，已成为当前我国教育改......
“师者，所以传道、授业、解惑者也。”《中华人民共和国教师法》中提到“承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质......
摘要：《教师法》在保护教师合法权益方面发挥了一定的积极作用，它的出台使保护教师权益纳入法治轨道。但现实生活中我国教师尤其是处......
中图分类号:G637文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)06-121-01 在中层以上干部学习教育法律法规的活动中，我学习了《中......
为更全面了解 《教师法》 修订研究中教师法律身份的研究情况,必须收集关于教师法律身份的 《教师法》 修订研究文献并对之进行系......
在我国的教育法规体系中,少年宫教师作为“其他教育机构”教师应当与“各级各类学校”教师具有相同的法律地位.然而,实际情况是这......
惩戒权入法的社会呼声,伴随着《教师法》修订的推进而此起彼伏.但此种主张的必要性、可行性、合逻辑性等均存疑问:首先,作为教师行......
本研究旨在探讨我国高等学校教师权利的法律救济问题。教师权利是指教师应当享有的各种权益,它是当前我国教育法学领域和法制实践......
权利是正当的、合法的、规范的权力,它的行使必须是在一定的范围与限度内才被法律承认与认可。但权利一旦超出合理合法的限度外,就......
教师申诉制度是我国依法治校中的重要组成部分,是教师合法权益的重要权利救济机制,是《教师法》所确立的一项专门保护教师权益的法......
早在20世纪30年代我国就对教师职业展开过讨论，当时有一种很鲜明的观点：教师不单是一种职业，同时是一种专业。1994年1月我国开始实施......
提出:“要进一步发挥全体教职员工的育人作用”,教师“要认真履行规定的教书育人任务.言传身教,为人师表,引导学生德智体全面发展.......
一、课题背景《中华人民共和国教师法》中明确了教师的使命是“教书育人”。如何培养一支既会“教书”,又善于“育人”的师资队伍......
八届全国人大常委会第四次会议1993年10月31日审议通过了《中华人民共和国教师法》并于1994年1月14日开始实施。《教师法》体现了......
依法治教是发展教育,强化学校管理的根本保障,是科教兴国和建设中国特色社会主义的必备条件,是推动人类社会进步的重要动力.我国目......
从通过服装颜色区分优秀生与后进生，到体罚学生甚至是罚学生下跪、相互掌嘴；从使用语言等“冷暴力”导致学生产生心理障碍、自杀，到近......
充分保障和维护教师的合法权益是充分发挥教师工作的主动性、积极性和创造性的基础和前提.在我国,围绕教师所产生的各种教育行政法......
第一章第三条规定:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命.从......
义务是伦理中最重要的范畴之一。教师的义务可以分为两部分。一是教师作为公民应承担法律所规定的基本义务，如维护国家统一与团结的......
一、我国教育立法领域的现状 20世纪80年代中期以来，我国先后颁布了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《高等教育法......
在《中国教育改革和发展纲要》（１９９３年），《教师法》（１９９４年），《教育法》（１９９５年），《面向２１世纪教育振兴行动计划》（１９９９年）、《中共中央国务院关于深化教育改革全......
近年来,学校教育领域的改革,对教师冲击最大的莫过于以教师聘任制为核心的人事制度改革。早在1993年颁布的《教师法》第十七条就已......
近年来,我国教育法律建设有了很大发展,先后频布了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等,这为我们依法......
教师在传道授业的同时,会因为赢得学生真心的尊敬爱戴而欣慰。在教学中,教师难免遭遇学生对自己的不尊敬,比如:学生当面顶撞教师,......
《中华人民共和国教师法》第二章,第八条,第(四)款:关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展.......
这段时间,我校组织教师学习《教师法》。其实,条约早已了然于心。校长说得好:“《教师法》不是背背就了事,应该把它刻在心灵深处,......
《广西壮族自治区实施办法》的修订相比《中华人民共和国教师法》和《广西壮族自治区实施条例》而言，在教师的管理、教师义务、教师......
