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我们要及时更新教学理念，改变教师的角色定位。新课程理念下的初中数学课堂教学，教师是组织者、引导要求学生在获取数学知识的过程中能积极主动地去感受、探究数学问题，从而获得数学认知能力和创新能力。这其中，教师的设疑提问就起着关键的导向作用。
新课程下如何提高初中数学的教学质量
【摘 要】
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我们要及时更新教学理念，改变教师的角色定位。新课程理念下的初中数学课堂教学，教师是组织者、引导要求学生在获取数学知识的过程中能积极主动地去感受、探究数学问题，从而获得
【机 构】
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河南省淮阳县城关镇回民中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年10期
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