【摘 要】
：
发展性地理学习评价以促进学生的发展为目的,强调评价方式、方法的多样化,倡导不同的目标领域(认知领域、行为领域、情感领域)采用不同方式、方法对学生进行评价。此外,学生心理特征、地理学习方式和学习特点的差异,也要求采用多種评价方式来保证地理学习评价结果的客观性、准确性和有效性。因此,对评价方法的选择与设计是地理学习评价的重要环节。本文重点讨论关于书面测验评价法操作方式。 书面测验(笔试)对学生的要求
论文部分内容阅读
发展性地理学习评价以促进学生的发展为目的,强调评价方式、方法的多样化,倡导不同的目标领域(认知领域、行为领域、情感领域)采用不同方式、方法对学生进行评价。此外,学生心理特征、地理学习方式和学习特点的差异,也要求采用多種评价方式来保证地理学习评价结果的客观性、准确性和有效性。因此,对评价方法的选择与设计是地理学习评价的重要环节。本文重点讨论关于书面测验评价法操作方式。
全文查看链接
其他文献
足太阴脉病候是经脉理论的组成部分，在历史上数千年一直有临床指导意义。一般对足太阴脉病候的认识，都局限在《灵枢·经脉》中。实际上《内经》其他篇章以及《内经》前后时代的
幼儿园主题探究活动是当前幼儿园教育中的一种新的课程模式。它是以幼儿的生活为基础,以活动和游戏为基本内容,以幼儿自主的探究学习为主要形式的一种活动型、整合性课程。我在课程的组织与实施中改变了以往以课堂教学为主的学习活动,注重为幼儿提供自主学习条件,投放丰富的材料让幼儿自主选择、主动探索,获得直接经验和体验。儿童是具有主体性的人,他们具有巨大的发展潜能,因此在主题活动中我尝试进行学习方式的改变来促进幼
思想政治工作是一项引导人、教育人、塑造人、培养人的工作,是妇幼保健所必不可少的“生命线”、“向心力”。随着经济体制、经济结构的变化,经济发展模式、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式日趋多样化,职工的活动方式、交往方式、思维方式和价值取向都发生了很大的变化。这种情况给妇幼保健所的思想政治工作带来了许多新的问题,妇幼保健所思想政治工作的主要内容、方法方式和对象也发生了变化。如何面对错综复杂
思想政治工作作为属于上层建筑的意识形态范畴与作为社会基础的经济工作是相辅相成的,它具有激励鼓动、协调统一和参与服务等功能。在价值取向多元化的今天,拓宽新思路,探讨新热点,解决新问题是思想政治工作重点所在。怎样才能在“新”字上做好文章呢?笔者以为当今市场经济条件下,与时俱进地实现“四个转变”是企业思想政治工作的当务之急。 一、思想政治工作必须实现观念的转变 市场经济条件下,思想政治工作必
物理图像是描述物理规律最简洁的语言,2009年江苏的高考物理卷中较多地考查了物理图像,如v-t图像、φ-x图像、α-F圖像及简谐运动的振动图像等。其考查的题量为6题(共15题),所占比例为40%,这足以凸显物理图像在高考中重要性;其涉及物理图像的试题,有定性判断的问题,有定量计算的问题,有根据题设条件进行作图的问题,还有根据物理题设情景画出相关图像再运用图像判断、求解的问题,这足以看出对考查重点的
摘要: 2006年秋季全国高校开始了思想政治理论课课程体系的重构,思想政治理论课也应采取与此相适应的考核方法。本文分析了当前思想政治理论课考核现状及存在主要问题,提出了改革思想政治理论课考核方法的指导思想,建立适应新时期的思想政治理论课的考核体系。 关键词: 思想政治理论课 考核方法 考核体系 从哲学意义上说,考核是一种价值判断活动,是对客体满足主体重要程度的判断。判定思想政治理论课教学在
过敏性鼻炎(allergic thinitis，AR)又称变态反应性鼻炎，简称变应性鼻炎，是指特异性个体对某些致敏原敏感性增高而出现的以鼻腔内黏膜病变为主的一种慢性炎症反应性疾病，属于鼻黏
目的:分析对比腹腔镜与开腹手术治疗良性卵巢囊肿的临床效果.方法:选取2015年11月—2017年11月接收的良性卵巢囊肿患者72例,按照入院时间先后分组,每组各36例,对照组实施开腹
摘要: 由一点连成一条线的思维称点线思维,另一种思维方法是平面思维,即由相关联的几个点形成的连续思维。一篇文章,就是由一种平面思维和若干的点线思维复合构成的。点线思维可以从相近和相反的角度而形成线,平面思维因文体的不同而有所不同。两种思维在写作中作用不同又相互促进。假如在平时的写作过程中重视了点线思维和平面思维的方法,并把这些落实在平时的训练中,快速作文就是一件很容易的事。 关键词: 考试作文
2009年是福建省高考理综试题自行命题的第一年,也是本省高中生物课程改革实施的第四年。鉴于2009年的高考命题方向,在高三复习中教师应作一些必要的调整,而不能用以前的理念来指导复习。新课程在培养目标、课程结构、课程内容、课程实施与管理等方面都发生了根本性的改变。作为课程改革的重要组成部分,教育评价改革一直以来都备受关注,直接影响着教育教学的开展,评价与考试制度改革是课程改革推进的关键环节。对高三生