【摘 要】
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学生成绩评价是本科教育过程中影响人才培养质量的一个重要环节。本文将传统成绩评价与多元化成绩评价进行比较,并将多元化成绩评价机制应用在生物制药课程,激发学生内在学习
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学生成绩评价是本科教育过程中影响人才培养质量的一个重要环节。本文将传统成绩评价与多元化成绩评价进行比较,并将多元化成绩评价机制应用在生物制药课程,激发学生内在学习动力,提高生物制药课程教学质量,促进学生专业综合能力和综合素质的培养。
The assessment of students’ performance is an important part of undergraduate education that affects the quality of personnel training. This article compares the traditional performance evaluation with the multiple performance evaluation, and applies the multiple evaluation system to the biopharmaceutical curriculum to stimulate students ’intrinsic learning motivation, improve teaching quality of the biopharmaceutical curriculum, and promote students’ comprehensive professional ability and overall quality.
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