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[引语]学校作为主要的教育阵地,担当了引领孩子品德教育、习惯养成教育、心理健康教育等的重要职责.我校在对学生开展“情感培养、文化培植、精神培育”的精神家园建设过程中,惊喜地看到了发生在孩子们身上的变化,以及这些变化所带来的学校精神风貌的转变和提升,也从一个个小故事中得到了大启发.
学生良好道德行为培养的实践与思考
【摘 要】
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[引语]学校作为主要的教育阵地,担当了引领孩子品德教育、习惯养成教育、心理健康教育等的重要职责.我校在对学生开展“情感培养、文化培植、精神培育”的精神家园建设过程中
【机 构】
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浙江省湖州市吴兴区道场小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2010年5期
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